10．原子中，原子核由質(zhì)子和中子組成，核外電子帶負(fù)電．

分析 根據(jù)對(duì)原子結(jié)構(gòu)知識(shí)的掌握分析答題：
原子由位于原子中心的原子核與核外帶負(fù)電的電子組成；原子核由帶正電的質(zhì)子與不帶電的中子組成．

解答 解：盧瑟福原子核式結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為：原子由位于原子中心的原子核與核外帶負(fù)電的電子組成；原子核由帶正電的質(zhì)子與不帶電的中子組成．
故答案為：質(zhì)子；負(fù)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查原子的結(jié)構(gòu)，是一道基礎(chǔ)題，掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．圖象可以直觀地反映有關(guān)信息．對(duì)下列圖象所含信息的理解，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖①中陰影部分面積表示該物質(zhì)在對(duì)應(yīng)體積下的質(zhì)量
B．圖②中陰影部分面積表示該物體在對(duì)應(yīng)時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程
C．圖③中陰影部分面積表示該電動(dòng)機(jī)在對(duì)應(yīng)時(shí)間內(nèi)電能轉(zhuǎn)化成的機(jī)械能
D．圖④中陰影部分面積表示該用電器在對(duì)應(yīng)電壓下的電功率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示是一種指甲刀的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．剪指甲時(shí)，ABC是一個(gè)省力杠桿
B．D處刀刃較薄，可以增大壓力
C．杠桿ABC上有粗糙的花紋，可以減小摩擦
D．剪指甲時(shí)，刀給指甲的壓力與指甲給刀的阻力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．把重3N，體積為0.4dm3的物體投入水中，若不計(jì)水的阻力，當(dāng)物體靜止時(shí)，物體所受的浮力是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．鏈球比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員兩手握著鏈球的把手，人和球同時(shí)旋轉(zhuǎn)，最后加力使鏈球脫手而出，以鏈球擲得遠(yuǎn)者為勝，假設(shè)某段時(shí)間內(nèi)鏈球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)鏈球受到非平衡力（填“平衡力”或“非平衡力”）作用，運(yùn)動(dòng)員對(duì)鏈球的拉力和鏈球?qū)\(yùn)動(dòng)員的拉力大小相等（填“相等”或“不等”），鏈球脫手后不再受到力的作用，則鏈球?qū)⒆鰟蛩僦本�運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．在“測(cè)定鐵塊的密度”實(shí)驗(yàn)中，若所用鐵塊為正方體，則可用天平測(cè)鐵塊的質(zhì)量，可用量筒或刻度尺測(cè)量鐵塊的體積（填寫(xiě)兩種測(cè)量工具）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖（a）所示，使用托盤(pán)天平時(shí)被測(cè)物體應(yīng)放置在左盤(pán)（選填“左”或“右”）．圖（b）中溫度計(jì)的示數(shù)為3℃．圖（c）所示的彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的大小的儀器，此時(shí)它的示數(shù)是3.4牛．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．首先打破“原子不可再分”的科學(xué)家是（　�。�
A．湯姆遜B．盧瑟福C．牛頓D．奧斯特

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．據(jù)報(bào)道，我國(guó)某水庫(kù)底是一座舊城遺址，目前正在進(jìn)行試探性發(fā)掘和打撈，某次試探性打撈作業(yè)時(shí)，用繩子將實(shí)心物體從水面下12m深處沿豎直方向勻速提升，物體露出水面前繩子的拉力F=360N．當(dāng)物體被拉到有$\frac{1}{5}$的體積露出水面時(shí)，讓其靜止．此時(shí)是繩子的拉力F′=560N．不計(jì)繩子的重力和水的阻力．（g取10N/kg）求：
（1）物體在水面下12m深處受到水的壓強(qiáng)；
（2）物體浸沒(méi)在水下使受到的浮力F浮；
（3）物體的密度ρ物．

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