12．按圖示的A、B、C三種方法關(guān)門(mén)，A種方法不能將門(mén)關(guān)上，用杠桿的知識(shí)來(lái)解釋是因?yàn)榇藭r(shí)動(dòng)力臂為0，另外的兩種方法用力情況不同，這說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)．

分析 （1）力的三要素（大小、方向、作用點(diǎn)）決定了力的作用效果；
（2）從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線(xiàn)的垂直距離叫動(dòng)力臂．

解答 解：按圖示的A、B、C三種方法關(guān)門(mén)，A種方法不能將門(mén)關(guān)上，用杠桿的知識(shí)來(lái)解釋是因?yàn)榇藭r(shí)力的作用線(xiàn)通過(guò)支點(diǎn)，導(dǎo)致該力的力臂為0，不能使門(mén)轉(zhuǎn)動(dòng)，不能將門(mén)關(guān)上；
另外的兩種方法進(jìn)行比較用力情況不同，用手推B處比推C處更容易將門(mén)打開(kāi)，這說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)．
故答案為：A；動(dòng)力臂為0； 作用點(diǎn)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了力的三要素和力臂的概念，力的大小、方向、作用點(diǎn)決定了力的作用效果，因此力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖所示，用滑輪組把重為80N的物體勻速提起．

（1）在不計(jì)繩重、動(dòng)滑輪重和摩擦的情況下，拉力F的大小是40N；
（2）若實(shí)際的拉力為50N，勻速將物體提高4m，則拉力所做的功是400J，此時(shí)所做的無(wú)用功是克服摩擦、繩重和動(dòng)滑輪重力所做的功．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．（1）圖1甲所示，用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是3.80cm；圖1乙中秒表讀數(shù)是99.8s，圖1丙中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是4.6N．                    
（2）如圖2是探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置．已知兩個(gè)相同的燒瓶甲、乙內(nèi)裝有相同質(zhì)量的煤油，甲、乙瓶中分別有阻值10Ω和6Ω的電阻絲，兩電阻絲串聯(lián)接到電路中． 當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)一段時(shí)間后，觀(guān)察到甲瓶中玻璃管內(nèi)煤油液面上升較高，說(shuō)明在通電時(shí)間和電流相同時(shí)，電阻越大，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多． 在這段時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩電阻絲產(chǎn)生的熱量之比是5：3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖，下列關(guān)于電磁現(xiàn)象的表述不正確的是（　�。�
A．
閉合開(kāi)關(guān)，線(xiàn)圈轉(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)通電線(xiàn)圈有力的作用
B．
用橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，金屬箔片張開(kāi)，說(shuō)明橡膠棒帶電
C．
多個(gè)大功率用電器可以同時(shí)使用一個(gè)插座
D．
給導(dǎo)線(xiàn)通電，導(dǎo)線(xiàn)附近的磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

7．如圖所示是一條經(jīng)水面反射后的光線(xiàn)，在圖中畫(huà)出其入射光線(xiàn)的準(zhǔn)確方向及對(duì)應(yīng)的折射光線(xiàn)的大致方向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．小明利用圖示裝置在10s內(nèi)將一個(gè)重為500N的物體A勻速上升2m．已知作用在繩自由端的拉力F為200N，物體的底面積為0.5m2．若不計(jì)物體滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力及繩重求：
（1）只將物體A放在地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)；
（2）滑輪組的機(jī)械效率．
（3）拉力F做功的功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示，某人在動(dòng)物園內(nèi)，用彈簧測(cè)力計(jì)稱(chēng)出了一頭大象的重力，在稱(chēng)象過(guò)程中，他用到吊車(chē)、鐵籠和一根很長(zhǎng)的槽鋼等輔助工具，操作步驟如下：
a．如圖甲所示，將鐵籠系于槽鋼上的B點(diǎn)，當(dāng)?shù)踯?chē)吊鉤在槽鋼上的懸吊點(diǎn)移至O點(diǎn)時(shí)，槽鋼在水平位置平衡．
b．將大象引入鐵籠，保持吊鉤懸吊點(diǎn)O點(diǎn)和鐵籠懸掛點(diǎn)B點(diǎn)的位置不變．用彈簧測(cè)力計(jì)在A(yíng)點(diǎn)豎直向下拉住槽鋼的另一端，使之再次在水平位置平衡，如圖乙所示．測(cè)得OB=8cm，OA=9m，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為200N．根據(jù)上述數(shù)據(jù)測(cè)出了大象的重力．
（1）大象的重為2.25×104N．      
（2）設(shè)計(jì)步驟a的目的是消除槽鋼和鐵籠重力對(duì)杠桿平衡的影響．．
（3）若彈簧測(cè)力計(jì)量程為200N，利用現(xiàn)有器材稱(chēng)一只重力更大一些的大象的做法是將鐵籠向左移動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．小明騎自行車(chē)勻速下坡，其動(dòng)能不變，機(jī)械能變�。ㄟx填“變大”“變小”或“不變“）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示，0為輕質(zhì)杠桿MN的支點(diǎn)，OM：ON=3：4，物塊A和B分別掛在M、N兩端，杠桿恰好在水平位置平衡，則兩物塊的質(zhì)量之比mA：mB=4：3；若兩物塊A、B的體積之比為2：1，則兩物塊密度之比ρA：ρB=2：3．

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同步練習(xí)冊(cè)答案