15.如下圖所示的四種測(cè)量器具中,不能直接測(cè)量物體質(zhì)量的器具是( 。
A.
      托盤(pán)天平
B.
     電子天平
C.
彈簧測(cè)力計(jì)
D.
     案秤

分析 要弄清楚各種測(cè)量工具的用途再作出判斷,測(cè)量質(zhì)量的工具有托盤(pán)天平、物理天平、桿秤、臺(tái)秤、磅秤、電子稱(chēng)等,實(shí)驗(yàn)室常用的是托盤(pán)天平.

解答 解:ABD、托盤(pán)天平、案秤、電子天平都是生活中用來(lái)測(cè)量質(zhì)量的工具,故ABD不符合題意;
C、彈簧測(cè)力計(jì)是用來(lái)測(cè)量力的工具,不是直接用來(lái)測(cè)量質(zhì)量的工具,故C符合題意.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 測(cè)質(zhì)量的工具很多,分清楚實(shí)驗(yàn)室常用的,日常生活常用的,家庭中常用的,并了解各自的量程分度值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.把體積為2×10-3m3、重為12N的物塊放入水中,當(dāng)它靜止時(shí)所處的狀態(tài)及受到的浮力大小分別為(g取10N/kg)( 。
A.漂浮,F(xiàn)=20NB.漂浮,F(xiàn)=12NC.沉底,F(xiàn)=20ND.沉底,F(xiàn)=12N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖是冰壺比賽的情景.冰壺對(duì)冰面的壓力是150N,與冰面的接觸面積是0.03m2,則冰壺對(duì)冰面的壓強(qiáng)為5×103Pa.冰壺被擲出后仍能向前運(yùn)動(dòng),是因?yàn)楸鶋鼐哂袘T性,且受阻力小,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變慢.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列描述中,最接近實(shí)際的是(  )
A.臺(tái)燈的額定電壓為220VB.教室內(nèi)最高氣溫約為50℃
C.試卷的寬度約為30dmD.一瓶普通礦泉水的質(zhì)量約為5kg

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)室有茶色玻璃板和透明玻璃板,應(yīng)選擇茶色玻璃板來(lái)代替平面鏡;選擇兩支相同的蠟燭,是為了比較像與物體的大小關(guān)系;多次改變蠟燭A的位置,是為了比較像與物體到鏡面的距離關(guān)系.

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20.如圖所示,在電路中兩個(gè)規(guī)格完全相同的小燈泡L1、L2,閉合開(kāi)關(guān)S后,L1、L2兩端的電壓分別為U1、U2,通過(guò)電流分別為I1、I2,則下列說(shuō)法正確的是(  )
A.I1≠I(mǎi)2B.I1=I2
C.U1≠U2D.若L1燈絲燒斷,燈L2仍能正常發(fā)光

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖所示,小明從滑梯上滑下的過(guò)程中臀部發(fā)熱了,這說(shuō)明通過(guò)做功的方式可以改變物體的內(nèi)能;在下滑的過(guò)程中,他的重力勢(shì)能減少(選填“減少”、“增大”或“不變”)

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4.如圖甲中的A、B是兩只用同種材料制成的容積都是1.5×10-2m3、質(zhì)量都是1kg的桶.(g取10N/kg)
(1)在搞衛(wèi)生時(shí),你會(huì)選用哪只桶來(lái)提水,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)一桶水的重力G是多少?
(3)如圖乙,小敏將將一桶水勻速提離地面0.2m,又沿水平方向行走了10m,在這個(gè)過(guò)程中,她用桶提水共做了多少功?
(4)如圖乙,小敏提水時(shí),如果提手與手的接觸面積為2×10-3m2,則手受到的壓強(qiáng)是多大?

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15.如圖是我國(guó)自主研發(fā)的四輪長(zhǎng)航程極地漫游機(jī)器人,科考隊(duì)員在附近遙控機(jī)器人.機(jī)器人質(zhì)量為500kg,履帶與地面的接觸面積約為0.4m2.機(jī)器人首次在南極內(nèi)陸冰蓋完成了27km的自主行走.
求:(1)機(jī)器人的重力;
(2)機(jī)器人靜止在水平冰面上時(shí),對(duì)冰面的壓強(qiáng);
(3)本次自主行走共耗時(shí)30min,它的平均速度為多少?

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