2．下列敘述正確的是（　�。�
A．物體只有受到力的作用才能運(yùn)動B．彈簧一定具有彈力
C．加速下落的雨滴受到平衡力的作用D．一切物體都具有慣性

分析 （1）物體在不受力的作用時，也可以保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)；
（2）彈力是物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力；
（3）物體在平衡力的作用下保持平衡狀態(tài)；
（4）一切物體在任何時候都有慣性．

解答 解：
A、由牛頓第一定律可知，物體在不受力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，所以，物體沒有受到力的作用也可以運(yùn)動，故A錯誤；
B、物體只有發(fā)生彈性形變時才具有彈力，因此彈簧不一定具有彈力，故B錯誤；
C、加速下落的雨滴屬于非平衡狀態(tài)，所以受到非平衡力的作用，故C錯誤；
D、一切物體都有保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，即一切物體都具有慣性，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評 本題綜合考查了對平衡狀態(tài)的判斷，力與運(yùn)動關(guān)系的理解，彈力的定義，以及慣性的現(xiàn)象等，有一定綜合性，但難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．在探究“導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系”的實驗中，電路如圖所示，先在AB間接入5Ω的定值電阻R，移動滑片P，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)．接著取下5Ω的電阻換上10Ω定值電阻，不移動滑片P就閉合開關(guān)．此時電壓表示數(shù)（　�。�
A．大于2VB．等于2VC．小于2VD．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．給下列數(shù)據(jù)填上合適的單位：
（1）某同學(xué)的身高是176.4cm；
（2）一張物理試卷的厚度約為70μm；
（3）普通成人的步行速度約為1.2m/s；
（4）一節(jié)課時間45min．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．阻值為20Ω的一段導(dǎo)體，兩端加5V電壓時，通過它的電流為0.25A，當(dāng)它兩端電壓增大到10V時，它的電阻為20Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖1所示．他記錄的實驗數(shù)據(jù)如表，請根據(jù)裝置和表中數(shù)據(jù)回答下列問題：
時間/min01234567
溫度/℃-4-2000012
（1）實驗中，將裝有晶體的試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在水中的深度要適當(dāng)．其“適當(dāng)”的含義是：①裝有晶體的部分試管要完全浸沒在水中②試管不接觸燒杯底．
（2）請根據(jù)表格數(shù)據(jù)在圖2中畫出晶體熔化圖象，并得出晶體熔化時的特點(diǎn)：吸熱溫度保持不變．
（3）小聰從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)：該物質(zhì)在開始2min比最后 2min升溫快，這是由于它在固態(tài)時的吸熱能力比液態(tài)時的弱（選填“強(qiáng)”或“弱”）造成的．•小聰在“探究晶體的熔化規(guī)律”實驗中，所用裝置該晶體的熔點(diǎn)是0℃；此實驗中晶體的熔化過程至少持續(xù)了3min；在實驗的第3min，試管中的物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．飛機(jī)在空中飛行時，機(jī)翼上方氣流的速度大，它對機(jī)翼的壓強(qiáng)小，機(jī)翼下方氣流的速度小，它對機(jī)翼的壓強(qiáng)大，因此在機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生了壓強(qiáng)差，這就是向上的升力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列事例中，能增大壓強(qiáng)的是（　�。�
A．把書包帶做的寬些B．在坦克的輪子上安裝履帶
C．在鐵路的鋼軌下鋪上枕木D．刀、斧、剪的刃磨得很薄

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．如圖所示電路中，小燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣，R2=6Ω，當(dāng)S1、S2都閉合時，電流表示數(shù)為0.8A，這時小燈泡L正常發(fā)光，求：
（1）電源電壓U；
（2）小燈泡L的阻值；
（3）電阻R1的阻值；
（4）當(dāng)S1、S2都斷開時，小燈泡L消耗的功率．（假設(shè)燈絲電阻不受溫度影響）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．為了探究水的沸騰，某物理興趣小組設(shè)計了如圖甲所示的裝置．
（1）他們應(yīng)選用煤油溫度計（煤油/酒精）（煤油和酒精的沸點(diǎn)分別為140℃和78℃）．
（2）實驗中組裝實驗器材時應(yīng)先安裝鐵圈N（M/N），當(dāng)他們將溫度計的剛插入熱水中時，溫度計的管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是水蒸氣汽化．
（3）老師建議小組同學(xué)用熱水來做沸騰實驗，這樣做是為了縮短實驗時間．你同時還可以采取的方法是適當(dāng)減少水量（加蓋子、加大酒精燈火焰等）
（4）圖乙中E，F(xiàn)分別是實驗過程中發(fā)生的現(xiàn)象，其中F圖是水沸騰前的氣泡的變化情況：
 當(dāng)水溫升到90℃時，每隔1min記錄一次水的溫度，在實驗中記錄了下列的數(shù)據(jù)． 
 時間/min 0 12 3  45 6  78  910 11 12 
溫度/°C 90 9192  9394 95 96 97  9898 98 95 98
（5）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第11分鐘時的數(shù)據(jù)；
（6）在圖丙中以時間為橫軸，以溫度為縱軸，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象；
（7）水在沸騰過程中溫度不變，在此過程中是否需要繼續(xù)吸熱呢？你的驗證方法是撤去酒精燈，觀察是否沸騰
（8）實驗完成后，好學(xué)的小明想到上課時老師說水浴加熱可使物體均勻受熱，于是將實驗組裝成如圖丁所示，則B
A．A、B中的水會同時沸騰
B．A中的水會沸騰，B中的水始終不會沸騰
C．A、B中的水均不會沸騰、
D．B中的水會同時沸騰，A中的水始終不會沸騰

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同步練習(xí)冊答案