【題目】L1、L2、L3三盞電燈串聯(lián)在電路中，通電后發(fā)現(xiàn)L1最亮，L2較亮，L3最暗，則關于三燈中電流的說法正確的是：（ ）

A．I1最大 B．I2最大 C．I3最大 D．一樣大

【答案】D

【解析】

試題分析：由題意可知，三燈泡串聯(lián)，∵串聯(lián)電路中各處的電流相等，∴通過三燈泡的電流相等，而燈泡的亮暗與通過燈泡的電流無直接關系，故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】干冰在人工降雨、食品保鮮中有重要的應用，你知道干冰是怎么制成的嗎？在液體 二氧化碳生產(chǎn)干冰的過程中，一部分液體二氧化碳要 變成氣體二氧化碳 排走，這一過程要 ，余下的液體二氧化碳則由于 而 變 成了固體，再經(jīng)過壓縮為顆粒或塊狀的干冰．關于上述各空應填內(nèi)容，下列各項正確的是

A. 升華，吸熱，放熱，凝華

B. 汽化，吸熱，放熱，液化

C. 汽化，吸熱，放熱，凝固

D. 汽化，吸熱，放熱，凝華

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小希用如圖所示的實驗裝置探究影響物體動能大小的因素．

（1）本實驗運用了物理研究方法中的轉(zhuǎn)換法：用_____來表示小球動能的大小．

（2）小希通過實驗探究．發(fā)現(xiàn)質(zhì)量和速度都是影響動能大小的因素，得出實驗結論后，又提出了新的問題：物體的質(zhì)量和速度對物體動能的影響一樣大嗎？小希查閱了相關資料，收集了一些物體的動能（如表所示），結合生活經(jīng)驗分析表中數(shù)據(jù)，你認為在“質(zhì)量”和“速度”這兩個因素中，對物體動能影響較大的是_____．

（3）如圖為某段道路的標志牌，請結合所學知識解釋：

①對機動車限定最高行駛速度：_____．

②對不同車型限定不一樣的最高行駛速度：_____．

（4）用如圖中的使用裝置和器材探究阻力對物體運動的影響，必須增加的器材是_____（請從以下三個選項中選擇）．

A．傾斜程度不同的斜面

B．粗糙程度不同的水平面

C．質(zhì)量不同的鋼球．

故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學進行電學實驗過程中發(fā)現(xiàn)一個有趣的元件，由于AB兩部分被封閉在一個透明的玻璃殼內(nèi)，a、b是其兩個外露的接線柱（見圖甲），他們了解到B是一個定值電阻．其電壓與電流關系如表所示；A是一種由特殊金屬絲制成的導體，它的額定電壓是6V，為進一步了解A的某些特征，他們將元件的a、b兩端接在圖乙的a′、b′兩點，測得了多組元件的電壓與電流值，并繪制成如圖丙的曲線，求

電壓U（V）

2.0

4.0

6.0

電流I（A）

0.10

0.20

0.30

（1）電阻B的阻值．

（2）導體A的額定功率．

（3）調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為4V，10s內(nèi)導體A產(chǎn)生的熱量和導體B的實際功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電壓表、電流表等電學儀表工作時，它們的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，可以想象這些儀表里面除了導線和指針外，還一定有________．你所依據(jù)的原理是__________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是測定滑輪組機械效率的實驗裝置示意圖，被提升的物體重6N．

（1）實驗操作時，應使彈簧測力計豎直向上做_____運動．

（2）圖彈簧測力計拉著物體上升10cm，示數(shù)保持不變，則拉力所做的總功是_____J，滑輪組的機械效率是_____．

（3）僅增加所提物體的重力（不計摩擦），拉力所做的額外功將_____（選填“增加”、“減小”或“不變”），滑輪組的機械效率將_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組拉動水平地面上重1000N的物體A，使物體A在4s內(nèi)勻速前進了4m，物體A受到地面的摩擦力f=300N，所用拉力F=120N，忽略繩重、滑輪重及繩與滑輪間的摩擦．下列說法中正確的是（　�。�

A. 繩子自由端在4s內(nèi)移動了8m

B. 物體A重力做功的功率為1000W

C. 物體A克服摩擦力做的功為480J

D. 滑輪組的機械效率約為83.3%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】體重相同的小紅和小田從一樓爬到五樓，他們同時出發(fā)，小紅先到，小田后到。此過程中（ ）

A．小紅做功多 B．小田做功多

C．小紅的功率大 D．小田的功率大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車以36km/h的速度做勻速直線運動，已知發(fā)動機的功率是60kW，求：

（1）10分鐘內(nèi)汽車發(fā)動機做了多少功？

（2）這輛汽車受到的阻力是多少N？

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