下列說法符合實際的是( )

A. 中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg B. 人正常步行速度約為10m/s

C. 人的正常體溫約為39℃ D. 220 V電壓是人體能承受的安全電壓

A 【解析】試題分析：A、中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，符合實際為答案。B、人正常步行速度約為1.1m/s，而不是10m/s，故B錯誤。C、人的正常體溫約為37℃，故C錯誤。D、人體能承受的安全電壓不高于36V，家庭電路的電壓是220V，人直接接觸會發(fā)生觸電事故，故D錯誤。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：蘇科版2017--2018學(xué)年九年級下冊物理第15章電功和電熱單元測試卷 題型：填空題

某電熱器的電阻是55歐姆，把它接在電源上5分鐘產(chǎn)生2.65×105焦的熱量，則電源電壓是________伏．

220 【解析】根據(jù)題意知道，電熱器的電阻是：R=55Ω，5分鐘產(chǎn)生的熱量是：Q=2.65×105焦，所以由W=U2/Rt知道，電源電壓是：U ==220V 。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊物理第12章簡單機械單元檢測題 題型：單選題

下列機械效率的說法正確的是（ ）

A. 機械效率可以提高到100% B. 機械效率總小于1

C. 功率大的機械機械效率高 D. 機械效率越高,有用功就越多

B 【解析】有用功始終小于總功，所以始終小于1，故A錯，B對．機械效率和功率沒有關(guān)系，故C錯．機械效率與有用功和總功有關(guān)系，機械效率越高，只能說額外功越�。蔇錯．故選B． 思路分析:因為機械效率等于有用功除以總功，有用功始終小于總功，所以始終小于1，根據(jù)公式η=，可以知道與機械效率有關(guān)的因素．

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科目：初中物理 來源：2016屆哈爾濱物理中考試卷 題型：填空題

哈爾濱市的五月，丁香花盛開，芳香四溢．人們能聞到花香，說明花的香味分子 ；若以走過花叢的行人為參照物，丁香樹是 的（選填“靜止”或“運動”）．

不停地做無規(guī)則運動 運動 【解析】 試題分析：人們能聞到花香，說明花香分子在不停的做無規(guī)則運動。以行人為參照物，丁香樹的位置是變化的，所以丁香樹是運動的。

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科目：初中物理 來源：2016屆哈爾濱物理中考試卷 題型：單選題

下列圖中符合安全用電原則的是( )

A. B. C. D.

C 【解析】A、因為濕衣服是導(dǎo)體，把濕衣服晾在室外的電線上，容易發(fā)生觸電事故，故A不符合安全用電原則；B、水是電的導(dǎo)體，用濕抹布擦發(fā)光的電燈時，可能會因濕抹布導(dǎo)電而發(fā)生觸電事故，故B不符合安全用電原則；C、在使用測電筆時，應(yīng)用手接觸筆尾的金屬體，用筆尖接觸導(dǎo)線，當(dāng)測電筆的氖管發(fā)光，則說明接觸的是火線，當(dāng)氖管不亮?xí)r，說明接觸的是零線，故C符合安全用電原則；D、金屬外殼的用電器要接地，防止金屬外...

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科目：初中物理 來源：新人教版八年級上冊《第2章 聲現(xiàn)象》單元測試卷（6） 題型：實驗題

在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究．經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān) 猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān) 猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了右表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能測量振動頻率的儀器進行實驗．

（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為_____，_____，_____的琴弦進行實驗．為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為_____，_____，_____的琴弦進行實驗．表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內(nèi)容．請在右表中填上所缺數(shù)據(jù)___,_____．

（2）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是：_____．

（3）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找出另外一些因素之間的關(guān)系，這種研究方法叫做_____．

80 1.02 A B C A D F 取任意編號的一種琴弦，調(diào)整其松緊程度，用相同的力撥動琴弦，比較音調(diào)的高低 控制變量法 【解析】（1）根據(jù)控制變量的思想，為了驗證猜想一，即音調(diào)與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選用材料和長度相同，而粗細不同的琴弦進行實驗，故選A、B、C進行實驗； 為了驗證猜想二，即音調(diào)與長度的關(guān)系，應(yīng)選用材料和粗細相同，而長度不同的琴弦進行實驗，故選A、D、F進行實驗； ...

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科目：初中物理 來源：新人教版八年級上冊《第2章 聲現(xiàn)象》單元測試卷（6） 題型：填空題

日常用語中的聲音的“高”、“低”，有時指音調(diào)，有時指響度，含義不是唯一的．例如“一名男低音歌手正在放聲高歌”，這里的“低”是指 ，“高”是指 ．

音調(diào)；響度 【解析】試題分析：解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大； 音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高． 【解析】 男低音是指聲帶振動頻率慢，發(fā)出的音調(diào)低；放聲高歌是指聲帶振動幅度大，即發(fā)出聲音的響度大； 故答案為：音調(diào)；響度．

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科目：初中物理 來源：新人教版八年級上冊《第2章 聲現(xiàn)象》單元測試卷（6） 題型：單選題

人能感受聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能聽到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz．大象交流的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”，是因為（　�。�

A. 大象發(fā)出的聲音太小 B. 次聲波無法傳入人耳

C. 次聲波的頻率大于20000Hz D. 次聲波的頻率小于20Hz

D 【解析】試題分析：解決此題要知道人能聽到的聲音頻率范圍是20Hz～20000Hz，頻率低于20Hz的聲音叫次聲波． 【解析】 因為大象進行交流的“聲音”是一種次聲波，其頻率低于20Hz，不在人耳能夠聽到的聲音頻率范圍之內(nèi)，所以人類聽不到大象之間的交流“聲音”； 故選D．

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第15章《電功和電熱》單元鞏固練習(xí) 題型：單選題

小科在學(xué)習(xí)了《家庭用電》后設(shè)計了一個如圖所示的電路，下列相關(guān)說法正確的是（　�。�

A. 電路中甲、丁串聯(lián)

B. 電路中丙連接方式不正確

C. 閉合開關(guān)K1、K2，甲燈亮、乙燈不亮，說明乙燈被短路

D. 用測電筆檢測丙插座的兩孔時，測電筆氖管都能發(fā)光

B 【解析】試題分析： A. 電路中甲、丁是并聯(lián)的，故A錯誤。 B．家庭電路中各支路是并聯(lián)的，丙和乙串聯(lián)在了電路中，所以丙的連接方式不正確，故B符合題意為答案。 C．閉合開關(guān)K1、K2，甲燈亮、乙燈不亮，因為乙燈斷路，故C錯誤。 D．用測電筆檢測丙插座的兩孔時，左孔能使測電筆氖管發(fā)光，右孔不能發(fā)光，故D不正確。

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同步練習(xí)冊答案