20．如圖所示，將裝有某種液體的試管插入盛有水的容器中（試管未碰底）． 用酒精燈持續(xù)加熱燒杯，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，試管內(nèi)的液體沸騰起來(lái)了，由此可以判斷試管中的液體一定是（表格中列出幾種物質(zhì)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)）    （　　）
幾種物質(zhì)的沸點(diǎn)（1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）
物質(zhì)沸點(diǎn)（℃）物質(zhì)沸點(diǎn)（℃）
水100甘油290
煤油150酒精78
A．水B．甘油C．煤油D．酒精

分析 液體沸騰需要同時(shí)滿足兩個(gè)條件：一是溫度達(dá)到沸點(diǎn)，二是繼續(xù)吸熱；
液體沸騰時(shí)溫度不再升高，一直保持在沸點(diǎn)溫度；
熱傳遞的條件是兩個(gè)物體間必須存在溫度差．
根據(jù)以上三個(gè)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合表中給出的數(shù)據(jù)可以判斷試管中的液體種類．

解答 解：由圖及題意可知，燒杯中的水不斷地從酒精燈吸收熱量，溫度升高，但水沸騰時(shí)溫度不再升高，所以燒杯中水的溫度最高為100℃；
試管中液體吸收的熱量來(lái)自于燒杯中的水，因?yàn)樵嚬苤幸后w沸騰，說(shuō)明試管中液體溫度已達(dá)到沸點(diǎn)，而且還可以從燒杯中的水吸收熱量；
根據(jù)熱傳遞條件可知，試管中液體的溫度一定小于燒杯中水的沸點(diǎn)，即試管中液體的沸點(diǎn)小于100℃，故試管中是酒精．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 該題考查了液體沸騰的特點(diǎn)及條件，還有熱傳遞的條件等知識(shí)．容易出錯(cuò)的是有些學(xué)生會(huì)認(rèn)為試管中的液體是水，假如是水，則當(dāng)乙中水的溫度升高到100℃時(shí)，與燒杯中水的溫度相同，則試管中水不能再?gòu)臒形諢崃浚m然溫度達(dá)到了沸點(diǎn)，但由于不能繼續(xù)吸熱，故不會(huì)沸騰．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．兩電阻R1：R2=1：2，將它們串聯(lián)在電路中，它們兩端的電壓之比為1：2，他們的電流之比為1：1；將它們并聯(lián)聯(lián)在電路中，它們兩端的電壓之比為1：1，他們的電流之比為2：1．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．聲音在真空中傳播的速度最大
B．聲音在固體中的傳播速度一定大于在液體中的傳播速度
C．人耳聽(tīng)不到次聲波，是因?yàn)轫懚忍?/td>
D．道路兩旁植樹(shù)是在傳播過(guò)程中減弱噪聲的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．圖中屬于串聯(lián)電路圖的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，小明進(jìn)行了擊鼓表演，他時(shí)重時(shí)輕地敲擊鼓面，這樣做主要改變了鼓聲的
（　�。�
A．頻率B．音調(diào)C．音色D．響度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．小明爸爸在家里修理廚房里的桌子時(shí)，不斷發(fā)出敲擊物體的聲音，小明爸爸為了盡量避免聲音對(duì)小明的干擾，他采取了三種方案：①在被敲的地方墊一塊抹布；②把房間、廚房門窗關(guān)嚴(yán)；③囑咐小明暫時(shí)用耳機(jī)塞住耳朵．這種三種方案中，①是在聲源處減弱噪聲；②是在傳播過(guò)程中減弱噪聲；③是在人耳處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過(guò)程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)．
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如表：
編號(hào)琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積/mm2
①鋼400.5
②鋼ab
③尼龍絲300.5
④尼龍絲400.5
（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用兩根編號(hào)分別為①、④的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用兩根編號(hào)分別為③、④的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)：
a應(yīng)等于40，b應(yīng)不等于0.5．（選填“等于”或“不等于”）
（4）探究過(guò)程常采用下列主要步驟：A．分析歸納得出結(jié)論；B．設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；C．提出問(wèn)題與猜想．這些探究步驟的合理順序應(yīng)該是CBA（填字母）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．分別盛有冰塊（圖甲）和熱水（圖乙），上方都蓋有一塊玻璃板，過(guò)一會(huì)兒將能看到（　�。�
A．甲、乙兩杯子上的玻璃板內(nèi)側(cè)都有小水珠
B．甲、乙兩杯子上的玻璃板外側(cè)都有小水珠
C．甲杯子上玻璃板外側(cè)和乙杯子上玻璃板的內(nèi)側(cè)有小水珠
D．甲杯子上玻璃板內(nèi)側(cè)和乙杯子上玻璃板的外側(cè)有小水珠

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小華同學(xué)在做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)．
（1）在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，若杠桿在使用前左高右低，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使杠桿在水平水平位置平衡，也是為了方便對(duì)力臂的測(cè)量；
（2）小華將四個(gè)重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端A點(diǎn)后，將彈簧測(cè)力計(jì)鉤在杠桿B處的細(xì)線上（如圖所示）．要使杠桿平衡，且彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最小，則小華應(yīng)沿豎直方向拉彈簧測(cè)力計(jì)．在此情況下，小華讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1N．小明和小華對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂．你認(rèn)為他們這樣就得出結(jié)論是否合理？不合理；簡(jiǎn)述理由：實(shí)驗(yàn)次數(shù)只有一次，結(jié)論具有偶然性．如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍保持杠桿在如圖中位置平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大（選填：“變大”、“不變”、或“變小”）．

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