【題目】萍萍幫媽媽涮洗餐具,演奏出鍋,碗,筷,勺的交響曲,響聲是由于餐具的 產(chǎn)生的,根據(jù)聲音的 可以判斷出是鍋還是碗發(fā)出的響聲.

【答案】振動(dòng);音色

【解析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,所以刷洗餐具的響聲是由于餐具的振動(dòng)產(chǎn)生的;不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色也就不同,所以我們能根據(jù)音色判斷出是鍋還是碗發(fā)出的響聲。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】鐵的比熱容為0.45×103J/(kg℃),其含義是1kg的鐵,溫度每下降1℃就會(huì)釋放 J的熱量.餐館里有一道美食叫“鐵板牛肉”,將1kg的鐵板加熱到130℃,再將九成熟的牛肉片盛放在鐵板上,等鐵板溫度降到70℃時(shí),牛肉已十成熟了.鐵板在此降溫過(guò)程中釋放出的熱量為 J,其中60%被牛肉吸收,則牛肉從鐵板處吸收了 J的熱量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)你漫步在池溏邊,會(huì)看到池溏中的“白云”和在“白云”中游來(lái)游去的魚(yú),這一現(xiàn)象的正確解釋是:看到的“魚(yú)”是由于光的 形成的虛像;看到的“白云”是光的 形成的虛像(選填“折射”或“反射”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn).將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中,并測(cè)出沙子和水的初溫.然后用酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔1min記錄一次溫度,實(shí)驗(yàn)記錄如下表.

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

溫度/℃

沙子

20

25

29

34

38

20

21

22

23

24

(1)實(shí)驗(yàn)中,對(duì)于酒精燈的加熱方法,較可靠的做法是

A.用兩只外觀規(guī)格相同的酒精燈同時(shí)加熱

B.用同一只酒精燈先后加熱

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在乙圖中畫出沙子和水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.

(3)分析圖象可知,對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水:吸收相等熱量,升溫較快的是 ;若使兩者升高相同的溫度,則 吸收的熱量較多.通過(guò)大量類似實(shí)驗(yàn),人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性,物理學(xué)將這種屬性叫做

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )

A.紫外線照射對(duì)人體總是有益的

B.臭氧層能很好地吸收來(lái)自太陽(yáng)的紫外線

C.物體在常溫下不會(huì)發(fā)射紅外線,只有溫度高到一定程度才發(fā)出紅外線

D.紅外線是一種可見(jiàn)光,能被肉眼看到

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在進(jìn)行怎樣使兩個(gè)小燈泡亮起來(lái)的探究活動(dòng)中,小明、小紅和小華三人把一只開(kāi)關(guān)和兩個(gè)小燈泡逐一順次連接后,剛將線路兩端接到電源兩極,L2就亮了,但L1不亮.

1)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是:

2)請(qǐng)?jiān)趫D甲的方框中畫出他們所連接電路的電路圖;

3)關(guān)于L1不亮,小明認(rèn)為L1的燈絲斷了,但小紅說(shuō)L1沒(méi)壞.你認(rèn)為 的觀點(diǎn)一定是錯(cuò)的,理由是 ;

4)小華支持小紅的觀點(diǎn),他認(rèn)為L1不是不亮,而是亮度太暗,人眼觀察不到.燈L1是否真的損壞?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種檢查方法(在圖乙的方框中解答或畫圖說(shuō)明).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】吃冰棒和皮膚上擦酒精都感到?jīng)隹欤罢咧饕抢帽?/span>時(shí)要熱,后者是酒精_時(shí)要熱.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”

1圖甲所示壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中水面的 來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的。使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的水面能靈活升降,則說(shuō)明該裝置 選填“漏氣”或“不漏氣”).

2若在使用壓強(qiáng)計(jì)前,發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)水面已有高度差,通過(guò) 選填序號(hào)方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)①?gòu)腢型管內(nèi)向外倒出適量水;②拆除軟管重新安裝;③向U型管內(nèi)添加適量水;

3比較乙圖、丙圖和丁圖,可以得到:在同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)_ ___。

4在乙圖中,若只將燒杯中的水換成同深度的鹽水,其他條件不變,則可以觀察到U型管兩邊液面的_____________

5本試驗(yàn)采用了_______的研究方法,最后可得到影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素是_____和______。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小夢(mèng)分別對(duì)物體在靜止?fàn)顟B(tài)和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下受摩擦力情況進(jìn)行了研究,并繪制了圖象,如圖(甲)所示.剛開(kāi)始時(shí),物體靜止在水平桌面上,此時(shí)受到的摩擦力 N;接著比較圖象中A、B兩點(diǎn)處力的大。ㄌ睢”、“”、“=”或“不能確定”):

①FA fA

②FB fB;小夢(mèng)知道摩擦知識(shí)在生活中的應(yīng)用非常廣泛,她留意到火柴的擦然就是一例,如圖(乙)中所示.火柴盒側(cè)面已由以前的圖(a)替換成圖(b)的式樣,這樣設(shè)計(jì)的現(xiàn)實(shí)意義是

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