分析 探究實(shí)驗(yàn)“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”時(shí),常常需要使用控制變量法分析實(shí)驗(yàn),把壓力的作用效果轉(zhuǎn)化為海綿的形變,然后得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.結(jié)合題干中實(shí)驗(yàn)的過(guò)程可對(duì)問(wèn)題進(jìn)行逐一解答.
解答 解:(1)因?yàn)楹>d材質(zhì)較軟,壓力作用效果更明顯,而木板之類的材料實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯,所以應(yīng)選用海綿而不是其它像木板之類的材料;
(2)實(shí)驗(yàn)中“壓力的作用效果”是通過(guò)觀察海綿的形變程度或小桌陷入海綿的深淺程度來(lái)體現(xiàn)的;
(3)要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系,應(yīng)使受力面積相同,壓力不同,由圖A和B可得結(jié)論:當(dāng)受力面積相同時(shí),壓力越大作用效果越明顯;
(4)由圖B和C可得結(jié)論:當(dāng)壓力大小相同時(shí),受力面積越小,作用效果越明顯;
(5)實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法是控制變量法,也用到了相同的研究方法的實(shí)驗(yàn)有:探究電流與電壓電阻的關(guān)系,探究影響摩擦力大小的因素,探究影響動(dòng)能大小的因素等.
故答案為:(1)海綿受力后容易發(fā)生形變;
(2)小桌陷入海綿的深淺程度;
(3)AB;
(4)當(dāng)壓力相同時(shí),受力面積越小,力的作用效果越顯著;
(5)控制變量法;探究電流與電壓電阻的關(guān)系(合理即可).
點(diǎn)評(píng) 探究實(shí)驗(yàn)“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”時(shí),常常需要分析實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是否使用了控制變量法,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察使用轉(zhuǎn)換法是否明顯,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否完整等.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4Ω 8V | B. | 8Ω 10V | C. | 8Ω 6V | D. | 16Ω 10V |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水蒸氣凝華形成的 | B. | 水蒸氣液化形成的 | ||
C. | 小水珠凝固形成的 | D. | 小冰晶升華形成的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小亮做功多 | B. | 小龍做功多 | C. | 小亮的功率大 | D. | 小龍的功率大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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