【題目】小明用天平和量筒測花崗巖的密度,取一小石塊樣品

1測小石塊的質(zhì)量將天平放在水平桌面上,調(diào)好天平,將小石塊放在天平的 盤里天平平衡時砝碼的質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖所示,小石塊的質(zhì)量為 g

2測小石塊的體積,將小石塊緩緩的放入裝有50cm3水的量筒內(nèi),水面升高到如圖所示的位置,則小石塊的體積為 cm3

3計算花崗巖的密度ρ= g/cm3

【答案】1左;284;210;3284

【解析】

試題分析:1正確使用托盤天平稱量時遵守左物右砝的原則;讀數(shù)時被測物體的質(zhì)量等于砝碼的總質(zhì)量與游碼所對刻度之和.(2讀出量筒的示數(shù)即為石塊和水的體積,減去量筒中水的體積即為石塊體積;3利用即可求石塊的密度;解:1測小石塊的質(zhì)量遵守左物右砝的原則;將小石塊放在天平的左盤小石塊的質(zhì)量m=10g+10g+5g=32g=284g.(2如圖所示,量筒的示數(shù)為V2=60cm3,小石塊的體積為V=V2-V1=60cm3-50cm3=10cm3.(3花崗巖的密度

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】重為8N的物體掛在彈簧測力計下面,浸沒到如圖所示圓柱形容器的水中,此時彈簧測力計的示數(shù)為6N,已知容器底面積為100cm2。求:

(1)物體受到的浮力;

(2)物體的密度;

(3)物體浸沒水中后,容器對水平桌面增大的壓強。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理興趣小組的小王和小李想知道中國“遠征號”潛水艇在南海中執(zhí)行任務時是如何實現(xiàn)浮沉的,他們用一個小塑料空藥瓶、干抹布、彈簧測力計等器材做了“探究物體浮沉條件”的實驗,如圖所示。請你在下面橫線上填入相應正確的內(nèi)容。

(1)他們首先探究物體下沉的條件,過程如下:

A.將部分螺母放入塑料瓶中,旋緊瓶蓋,浸沒水中松手后,觀察到小瓶下沉;

B.取出小瓶,用抹布擦干小瓶;

C.將小瓶掛在彈簧測力計下,見圖(a),測出其重力為_____

D.將小瓶浸沒水中,彈簧測力計示數(shù)見圖(b),則小瓶受到的浮力為_____N;

E.分析比較數(shù)據(jù)得出物體下沉的條件_____

(2)他們接著探究物體上浮的條件,過程如下

A.取出小瓶,_____

B.用彈簧測力計測出小瓶的重力;

C.將小瓶浸沒水中松手后,觀察到小瓶上浮,在小瓶露出水面前,它受到的浮力_____。(選填“變大”、“變小”或者“不變)

D.分析比較得出物體上浮的條件:_____

做完實驗,小王和小李將圖(c)潛水艇結(jié)構(gòu)模型與做實驗所用的小藥瓶進行類比分析,終于明白了:潛水艇與小藥瓶實現(xiàn)浮沉有共同之處,即是_____

(3)同組的小張還想利用溢水杯、小口徑量筒(口徑比玻璃鋼。┧约俺R娚畈牧,測量玻璃鋼的密度,實驗步驟如圖所示。

A.把一不吸水泡沫塊輕輕放入溢水杯中使之漂浮在水面,溢水杯中水溢出,量筒中水的體積為10mL;

B.用細線系住玻璃鋼,將玻璃鋼輕輕放入溢水杯,玻璃鋼沉至杯底,量筒中水的體積為30mL;

C.取出玻璃鋼并輕輕放置在泡沫塊上方,泡沫塊和玻璃鋼漂浮在水面,量筒中水的體積為40mL;

①由上述步驟,可知道玻璃鋼的密度是_____g/cm3;

②步驟C中溢水杯對水平臺的壓力_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)步驟A中溢水杯對水平臺的壓力。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在許多地方,過春節(jié)時人們喜愛放鞭炮,下面是四位同學對于這件事的觀點,你覺得誰的觀點最正確( )

A. 小聰:放鞭炮能增加節(jié)日的喜慶氣氛,鞭炮聲不能算噪聲

B. 小涵:放鞭炮沒有任何好處

C. 小彤:放鞭炮雖然可以烘托節(jié)日氣氛,但它會產(chǎn)生噪聲、空氣污染等問題

D. 小宇:只要用收錄機播放鞭炮燃放的錄音,就不存在噪聲污染問題了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當開關S閉合時,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn),電壓表指針不動,該電路故障可能是( )

A.L1短路
B.L2短路
C.L1的燈絲斷了
D.L2的燈絲斷了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時,利用如圖(a)所示的電路,在a、b兩點間分別接入定值電阻R1、R2 , 通過調(diào)節(jié)滑動變阻器測得了多組數(shù)據(jù),并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了兩個電阻的U-I關系圖像,如圖(b)所示,若將R1、R2組成并聯(lián)電路,當通過R1的電流為1A時,通過R2的電流為( )

A.0.5A
B.1A
C.2A
D.3A

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【題目】如圖電路中,R為定值電阻。閉合開關后,當滑片P在某兩點之間滑動時,電流表示數(shù)變化范圍是0.5~1.5A,電壓表示數(shù)變化范圍是6~3V。則下列說法中錯誤的是( )

A.變阻器連入電路的電阻變化范圍為12~2Ω
B.電源電壓為7.5V
C.R的電阻為3Ω
D.實驗中R兩端的電壓變化范圍為2~4.5V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖甲的電路測定量定值電阻R的阻值.
(1)測量電阻的實驗原理是
(2)按圖甲電路,將圖乙中的滑動變阻器正確連入電路.
(3)連接電路時,開關必須 , 正確連接電路后,閉合開關前,滑動變阻器的阻值應處于值.
(4)閉合開關.將圖乙中的滑動變阻器的滑片P向左移動時,電流表的示數(shù)會 , 當滑片P滑到某一位置時,電流表的示數(shù)為0.5A,電壓表的示數(shù)如圖丙.由此可知被測電阻的阻值R=Ω.
(5)該同學完成一次試驗后,為確保測量結(jié)果的準確性,接下來的操作是
A.換用阻值不同的電阻再進行幾次測量
B.調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P到不同位置再進行.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,小明站在白云湖邊看到小魚在水中游動,同時發(fā)現(xiàn)一只“鳥”在水中飛翔,似乎在模仿水面上方另一只鳥的飛翔動作.以下說法正確的是(
A.小明看到的魚是光的反射形成的虛像
B.小明看到的魚是光的折射形成的實像
C.水中的“鳥”到水面的距離小于空中的鳥到水面的距離
D.如果此時下雨,水面折皺,水中的“鳥”和魚都“不見了”,但光的反射和折射規(guī)律不會改變,只是不能形成清晰的像

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