根據(jù)以下數(shù)據(jù)，你能從中獲得什么信息？至少寫出2條。
（1）_____________________________________________________________
（2）_____________________________________________________________
（1）15℃時，聲音在空氣中的傳播速度為340m.s-1
（2）一般情況下，聲音在固體、液體、氣體中的傳播速度逐漸減弱
（3）聲音的傳播速度跟介質(zhì)有關(guān)，介質(zhì)不同，聲速不同
（4）介質(zhì)的溫度影響聲音的傳播速度
（答案不唯一，選2點即可）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

23、（1）某物理興趣小組利用一定質(zhì)量的水，研究水的體積和溫度的關(guān)系，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了體積V隨溫度t變化的圖象（水的汽化忽略）．如圖所示，請你寫出從圖象中獲得的兩條信息．
①
4℃時水的密度最大
；  ②
在4℃以下時，一定質(zhì)量的水體積隨溫度的升高而減小
．
（2）閱讀文章，回答問題
牛頓第三定律
兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上．這就是牛頓第三定律．
牛頓第三定律在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用很廣泛．人走路時用腳蹬地．腳對地面施加一個作用力，地面同時給腳一個反作用力，使人前進(jìn)．輪船的螺旋槳旋轉(zhuǎn)時，用力向后推水，水同時給螺旋槳一個反作用力，推動輪船前進(jìn)．汽車的發(fā)動機(jī)驅(qū)動后輪轉(zhuǎn)動，由于輪胎和地面間有摩擦，車輪向后推地面，地面給車輪一個向前的反作用力，使汽車前進(jìn)．汽車的牽引力就是這樣產(chǎn)生的．如果把后輪架空，不讓它跟地面接觸，這時讓發(fā)動機(jī)驅(qū)動后輪轉(zhuǎn)動，由于車輪不推地面，地面也不產(chǎn)生向前推車的力，汽車就不能首進(jìn)．
根據(jù)上述知識，回答下列問題：
（1）兩個物體之間的作用力和反作用力，總是大小
相等
，方向
相反
，作用在
同一條直線上
，這就是牛頓第三定律．
（2）以卵擊石，石頭沒有損傷而雞蛋破了，這一現(xiàn)象中，石頭對雞蛋的作用力大小
等于
（填空“大于”、“等于”或“小于”）雞蛋對石頭的作用力大小．
（3）人走路時用腳蹬地，腳對地施加一個作用力F1，地面同時給腳一個反作用力F2，則這兩個力的大小關(guān)系是（
C
）
A、F1＞F2；  B、F1＜F2；   C、F1=F2
（4）下列現(xiàn)象中，不是一對作用力與反作用力的是（
D
）
A、劃船時，船槳對水的力與水對槳的力
B、汽車行駛時，汽車輪后推地面的力與地面對車輪向前的力
C、地球?qū)θ说奈εc人對地球的吸引力
D、靜止在桌面上的茶杯，所受的重力與桌面對它的支持力
E、提水時，手提水桶的力與水桶對手向下的拉力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

26、小明同學(xué)想探究影響鉛球擲得遠(yuǎn)近的因素到底有哪些呢？如圖所示，他以一支彈簧玩具手槍為實驗器材進(jìn)行了以下探究：

（1）玩具手槍的內(nèi)部被壓縮彈簧伸長時，可以將子彈射出，此時彈簧的
彈性勢
能轉(zhuǎn)化成子彈的動能．
（2）手槍固定在某一高度，用同一顆子彈從槍口射出，以下是五次實驗數(shù)據(jù)記錄：

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以推測，小明探究的問題是：在相同條件下，子彈的射程可能和
槍管與水平面的夾角θ
有關(guān)．
（3）分析數(shù)據(jù)，進(jìn)一步得出結(jié)論：在相同條件下，槍管與水平面的夾角在
45
度（請?zhí)顚懢唧w數(shù)值）左右時，子彈射程最遠(yuǎn)．小明由此推想：相同條件下，鉛球以這一角度擲出，擲得最遠(yuǎn)．
（4）小紅同學(xué)認(rèn)為，以上“探究子彈射程與水平夾角θ”實驗方案還能再完善，可以進(jìn)一步獲得更準(zhǔn)確的結(jié)論．你認(rèn)為小明的方案還能做的改進(jìn)是：
彈簧被壓縮相同長度，保持球射出槍口的速度相同
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?市中區(qū)二模）小華要參加校運會的鉛球比賽，為了能取得最好的成績，他想：影響鉛球擲得遠(yuǎn)近的因素到底有哪些呢？為此，他以一支玩具手槍為實驗器材進(jìn)行了以下探究：
（1）熟悉手槍結(jié)構(gòu)：玩具手槍的內(nèi)部結(jié)構(gòu)中有一根彈簧，彈簧壓縮的長度可調(diào)節(jié)．壓縮的彈簧伸長時，將子彈射出，彈簧的
彈性勢能
彈性勢能
能轉(zhuǎn)化成子彈的動能．
（2）小華將手槍固定在某一高度，用同一顆子彈從槍口射出，以下是五次實驗數(shù)據(jù)記錄：
槍口與水平面的夾角θ 15° 30° 45° 60° 75°
子彈落點到槍口的水平距離s/m 7.5 10.1 10.9 9.2 5.3
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以推測，小華探究的問題是：在相同條件下，子彈的射程可能和
槍口與水平面的夾角
槍口與水平面的夾角
有關(guān)．
（3）分析數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：夾角在
45
45
度左右時，子彈射程最遠(yuǎn)．小華由此推想：相同條件下，鉛球以這一角度擲出，擲得最遠(yuǎn)；
（4）第二天，小華與同桌交流，同桌認(rèn)為以上實驗方案能夠再完善，可以進(jìn)一步獲得更準(zhǔn)確的結(jié)論．你認(rèn)為小華的方案還能做的改進(jìn)是：
在45°附近多測幾組數(shù)據(jù)
在45°附近多測幾組數(shù)據(jù)
．
（5）影響子彈射程的因素可能還有許多，請再提出一個合理的猜想：
子彈射程可能與子彈出口時的速度有關(guān)
子彈射程可能與子彈出口時的速度有關(guān)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?百色）在“測量小燈泡電阻”的實驗中，小佳選用以下器材：額定電壓為2.5V的小燈泡、電壓表、電流表、滑動變阻器、電壓為6V的電源、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干．

（1）如圖1所示是小佳同學(xué)連接未完成的電路，請你用筆代替導(dǎo)線幫小佳完成電路的連接．要求：用電壓表直接測量小燈泡兩端的電壓并選用適合的量程．
（2）電路連接完整且無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)：小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表幾乎沒有示數(shù)，則電路的故障原因可能是
小燈泡斷路
小燈泡斷路
．
（3）排除故障后，閉合開關(guān)，小燈泡發(fā)光，小佳移動滑動變阻器的滑片，使電壓示數(shù)如圖2所示，則這時小燈泡兩端的電壓是
2.4
2.4
V．
（4）小佳根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出小燈泡的U-I圖象，如圖3所示，由圖象可知：
①小燈泡正常工作時的電阻為
10
10
歐．
②當(dāng)小燈泡兩端電壓增大時，小燈泡阻值
增大
增大
（選填“增大”、“減小”或“不變”），出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：
小燈泡的電阻隨溫度的升高而變大
小燈泡的電阻隨溫度的升高而變大
．
（5）本實驗中，小佳
不能
不能
（選填“能”或“不能”）通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)從零開始連續(xù)增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

我們已知光在空氣和水分界面發(fā)生折射時的規(guī)律，光在其他透明介質(zhì)的分界面發(fā)生折射時有什么規(guī)律呢？為了研究這個問題，小明做了如下實驗：讓一激光手電筒射出的光束從水斜射入玻璃，再從玻璃依次斜射入冰、空氣中，其光路如圖所示．然后老師又告訴他光在一些透明介質(zhì)中的傳播速度，如下表．

（1）針對小明提出的問題，仔細(xì)觀察圖中的光路，對照表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可以得出結(jié)論：
光斜射時，光速越小的，折射角越小
光斜射時，光速越小的，折射角越小
．
（2）根據(jù)你得出的結(jié)論，請在圖中畫出光由玻璃斜射入酒精時，折射光線的大致位置．
（3）物理老師在實驗室用某種方法在長方形玻璃缸內(nèi)配制了一些白糖水．兩天后，同學(xué)們來到實驗室上課，一位同學(xué)用激光筆從玻璃缸的外側(cè)將光線斜向上射入白糖水，發(fā)現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象：白糖水中的光路不是直線，而是一條向下彎曲的曲線，如圖所示．關(guān)于對這個現(xiàn)象的解釋，同學(xué)們提出了以下猜想，其中能合理解釋該現(xiàn)象的猜想是 （
C
C
）
A．玻璃缸的折射作用
B．激光筆發(fā)出的光線不絕對平行
C．白糖水的密度不是均勻的，越深密度越大
D．激光筆發(fā)出的各種顏色的光發(fā)生了色散．

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