15、自行車是我們熟悉的交通工具，請(qǐng)你發(fā)揮想象“假如沒(méi)有摩擦”，自行車會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況？寫出兩個(gè)合理的猜想．
（1）
行駛的自行車停不下來(lái)
；
（2）
只要給自行車一個(gè)速度就永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去或用力蹬時(shí)自行車輪子原地轉(zhuǎn)動(dòng)等
．
分析：此題要求學(xué)生了解摩擦力的作用效果．知道哪些是有益摩擦，哪些是有害摩擦．
解答：解：摩擦力是阻礙物體間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力．摩擦力有時(shí)對(duì)我們有利的，有時(shí)又是有害的，比如正是因?yàn)槟Σ亮Φ拇嬖谖覀冏呗返臅r(shí)候才不會(huì)在路面上打滑，我們用手可以握住一些東西，貨物可以在傳送帶上運(yùn)輸；但也正是因?yàn)槟Σ亮Φ拇嬖冢覀兪褂玫臋C(jī)械或物品用久了會(huì)發(fā)生磨損，騎自行車時(shí)要不斷地蹬自行車才能向前運(yùn)動(dòng)．但如果沒(méi)有摩擦力這一切將會(huì)出現(xiàn)相反的結(jié)果．
故答案為：（1）行駛的自行車停不下來(lái)；（2）只要給自行車一個(gè)速度就永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去或用力蹬時(shí)自行車輪子原地轉(zhuǎn)動(dòng)等．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于答案開(kāi)放性的問(wèn)題，其答案只要合理即可并不唯一．開(kāi)放性的問(wèn)題能夠舉一反三，更能考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，是近幾年來(lái)中考題中的常見(jiàn)題型．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

自行車是我們熟悉的交通工具，它涉及到許多摩擦的知識(shí)，例如：a．輪胎上刻有花紋b．車輪做成圓形c．塑料把手緊套在車把上d．腳踏板凹凸不平e．剎車時(shí)用力捏緊車閘f．車輪中心軸處裝有滾珠g．車把的塑料把手上有凹槽．上述各項(xiàng)內(nèi)容中，屬于通過(guò)改變接觸面的粗糙程度而增大摩擦的是
a、d、g
a、d、g
 （填序號(hào)，下同），屬于通過(guò)增大壓力而增大摩擦的是
c、e
c、e
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2005?堯都區(qū)）自行車是我們熟悉的交通工具．從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，能起到增大摩擦的是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

自行車是我們熟悉的交通工具．從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí)．以下分析中，不正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?鐵西區(qū)二模）自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，它涉及到不少的有關(guān)摩擦的知識(shí)，例如：
A、輪胎上有花紋
B、車輪做成圓形
C、塑料套緊緊套在車把上
D、在轉(zhuǎn)動(dòng)部分加潤(rùn)滑油
E、腳踏板凹凸不平
F、剎車時(shí)用力捏閘
G、車軸處裝有滾珠
H、車把上有凹槽
（1）、上述各項(xiàng)內(nèi)容中，屬于通過(guò)改變接觸面的粗糙程度而增大摩擦的是
AEH
AEH
；通過(guò)增大壓力而增大摩擦的是
CF
CF
；通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)而減小摩擦的是
BG
BG
；通過(guò)使接觸面彼此分離而減小摩擦的是
D
D
．（只填寫各選項(xiàng)的字母）
（2）、用力踩腳踏板使自行車前進(jìn)時(shí)，后輪與地面間的摩擦力的方向朝
前
前
．（填“前”或“后”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，它涉及到不少有關(guān)物理的知識(shí)，請(qǐng)你說(shuō)出幾例填入下表：

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