要學(xué)好自然科學(xué),需認(rèn)真觀察、積極思考并動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。下列是幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題,請(qǐng)你幫助解答:

(1) 學(xué)了電路的串并聯(lián)知識(shí)后,小文問(wèn)“家中的電視機(jī)、電燈、電風(fēng)扇等用電器之間是什么方式連接?”“當(dāng)然是并聯(lián)”小玲回答說(shuō)。哪些現(xiàn)象能說(shuō)明它們是并聯(lián)的?(舉一例);

(2) 地球是一個(gè)大磁體,它的周?chē)嬖诖艌?chǎng)。小青同學(xué)看了“機(jī)遇號(hào)”探測(cè)器降落火星的電視新聞后,想到:“火星的周?chē)泊嬖诖艌?chǎng)嗎?”假若你能降落到火星,請(qǐng)用一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。你的做法是:   ;

(3) 如圖為麗水市區(qū)新建的紫金大橋。 “橋塔為什么要造這么高?”小強(qiáng)對(duì)此進(jìn)行了研究:他將大橋的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)化,抽象成圖乙所示的模型,又畫(huà)了橋塔高低不同的兩幅圖丙和丁。小強(qiáng)通過(guò)比較發(fā)現(xiàn):適當(dāng)增加塔的高度,可  (填“增大”或“減小”)力臂,從而減小斜拉索的拉力。

(1)各用電器都能獨(dú)立工作;斷開(kāi)電燈不影響電視機(jī)工作;電燈燒了,不影響其他用電器工作等等;

(2)將一枚小磁針?lè)旁诨鹦潜砻,觀察其是否有固定指向(或是否受磁力的作用);

(3)增大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

要學(xué)好自然科學(xué),需認(rèn)真觀察、積極思考并動(dòng)手實(shí)驗(yàn).下列是幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題,請(qǐng)你幫助解答:
(1)學(xué)了電路的串并聯(lián)知識(shí)后,小文問(wèn)“家中的電視機(jī)、電燈、電風(fēng)扇等用電器之間是什么方式連接?”“當(dāng)然是并聯(lián)”小玲回答說(shuō).哪些現(xiàn)象能說(shuō)明它們是并聯(lián)的?
各用電器都能獨(dú)立工作
各用電器都能獨(dú)立工作
(舉一例);
(2)地球是一個(gè)大磁體,它的周?chē)嬖诖艌?chǎng).小青同學(xué)看了“機(jī)遇號(hào)”探測(cè)器降落火星的電視新聞后,想到:“火星的周?chē)泊嬖诖艌?chǎng)嗎?”假若你能降落到火星,請(qǐng)用一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題.你的做法是:
將一枚小磁針?lè)旁诨鹦潜砻,觀察其是否有固定指向
將一枚小磁針?lè)旁诨鹦潜砻,觀察其是否有固定指向

(3)如圖為麗水市區(qū)新建的紫金大橋.“橋塔為什么要造這么高?”小強(qiáng)對(duì)此進(jìn)行了研究:他將大橋的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)化,抽象成圖乙所示的模型,又畫(huà)了橋塔高低不同的兩幅圖丙和。(qiáng)通過(guò)比較發(fā)現(xiàn):適當(dāng)增加塔的高度,可
增大
增大
(填“增大”或“減小”)力臂,從而減小斜拉索的拉力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

21、要學(xué)好自然科學(xué),需認(rèn)真觀察、積極思考并動(dòng)手實(shí)驗(yàn).下列是一位同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題,請(qǐng)你幫助解答:
學(xué)習(xí)了電路的串、并聯(lián)知識(shí)后,趙明問(wèn):“家中的電視機(jī)、電燈、電風(fēng)扇等電器之間是以什么方式連接?”“當(dāng)然是并聯(lián)”小玲回答說(shuō).哪些現(xiàn)象能說(shuō)明它們是并聯(lián)的?
各用電器都能獨(dú)立工作;斷開(kāi)電燈不影響電視機(jī)工作;電燈燒了,不影響其他用電器工作等等;

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

要學(xué)好自然科學(xué),需認(rèn)真觀察、積極思考并動(dòng)手實(shí)驗(yàn).下列是幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題,請(qǐng)你幫助解答:
(1)學(xué)了電路的串并聯(lián)知識(shí)后,小文問(wèn)“家中的電視機(jī)、電燈、電風(fēng)扇等用電器之間是什么方式連接?”“當(dāng)然是并聯(lián)”小玲回答說(shuō).哪些現(xiàn)象能說(shuō)明它們是并聯(lián)的?
________(舉一例);
(2)地球是一個(gè)大磁體,它的周?chē)嬖诖艌?chǎng).小青同學(xué)看了“機(jī)遇號(hào)”探測(cè)器降落火星的電視新聞后,想到:“火星的周?chē)泊嬖诖艌?chǎng)嗎?”假若你能降落到火星,請(qǐng)用一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題.你的做法是:________;
(3)如圖為麗水市區(qū)新建的紫金大橋.“橋塔為什么要造這么高?”小強(qiáng)對(duì)此進(jìn)行了研究:他將大橋的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)化,抽象成圖乙所示的模型,又畫(huà)了橋塔高低不同的兩幅圖丙和丁.小強(qiáng)通過(guò)比較發(fā)現(xiàn):適當(dāng)增加塔的高度,可________(填“增大”或“減小”)力臂,從而減小斜拉索的拉力.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

要學(xué)好自然科學(xué),需認(rèn)真觀察、積極思考并動(dòng)手實(shí)驗(yàn).下列是一位同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題,請(qǐng)你幫助
學(xué)習(xí)了電路的串、并聯(lián)知識(shí)后,趙明問(wèn):“家中的電視機(jī)、電燈、電風(fēng)扇等電器之間是以什么方式連接?”“當(dāng)然是并聯(lián)”小玲回答說(shuō).哪些現(xiàn)象能說(shuō)明它們是并聯(lián)的?______.

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科目:初中物理 來(lái)源:期末題 題型:填空題

要學(xué)好自然科學(xué),需認(rèn)真觀察、積極思考并動(dòng)手實(shí)驗(yàn).下面是幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題,請(qǐng)你幫助解答:學(xué)了電路的串并聯(lián)知識(shí)后,小文問(wèn)“家中的電視機(jī)、電燈、電風(fēng)扇等用電器之間是用什么方式連接的?”“當(dāng)然是并聯(lián).”小玲回答說(shuō).哪些現(xiàn)象能說(shuō)明它們是并聯(lián)的___________________________________________________________(舉一例).

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