1．下列現(xiàn)象中，能用分子熱運動的觀點解釋的是（　�。�
A．打開香皂盒會聞到香味
B．沙粒放入水中，水變渾濁了
C．掃地時，在陽光下看到灰塵在空中飛舞
D．微風拂過，炊煙裊裊

分析 分子的體積很小，用肉眼幾乎觀察不到，分子在永不停息地做無規(guī)則運動，其運動速度與溫度有關(guān)，溫度越高，運動速度越快．

解答 解：A、打開香皂盒會聞到香味，說明香皂分子在不停的做無規(guī)則運動；
B、沙粒放入水中，水變渾濁了，不是分子的運動，分子的運動是肉眼看不到的，屬于宏觀物體的運動；
C、灰塵飛揚，不是分子的運動，分子的運動是肉眼看不到的，屬于宏觀物體的運動；
D、炊煙裊裊不是分子的運動，分子的運動是肉眼看不到的，屬于宏觀物體的運動．
故選A．

點評 本題主要考查學(xué)生對：擴散現(xiàn)象，即分子熱運動的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，表示的是內(nèi)燃機工作循環(huán)中的一個沖程．在這種沖程中，氣缸頂部的火花塞發(fā)出電火花，缸內(nèi)氣體爆發(fā)性燃燒，高溫高壓氣體迅速膨脹，使活塞向下運動，這一沖程叫做做功沖程，所進行的能量轉(zhuǎn)換是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在圖示的裝置中：甲、乙兩個燒瓶內(nèi)裝有等量的煤油和阻值分別為R1、R2的電阻絲（R1與R2材料、粗細都相同，但長度是2倍關(guān)系），燒瓶的外部被保溫材料包裹著（減少熱量損失），當閉合開關(guān)S后，經(jīng)過一段時間，觀察到插在甲燒瓶中的溫度計的讀數(shù)比插在乙燒瓶中的溫度計的讀數(shù)大．
（1）電流的熱效用是指電流流過導(dǎo)體時要產(chǎn)生熱量的現(xiàn)象；圖所示的實驗過程探究的問題是：探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系．
（2）觀察溫度計的示數(shù)來確定電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生了多少熱量，用到的科學(xué)方法是：轉(zhuǎn)換法．
（3）根據(jù)題中所提供的實驗現(xiàn)象進行分析，可以得出的結(jié)論是：在電流和通電時間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列用電器中利用電流熱效應(yīng)工作的是（　�。�
A．電腦B．電熨斗C．電風扇D．洗衣機

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．總結(jié)本學(xué)期所做的物理探究實驗會發(fā)現(xiàn)：
（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來．如圖1的實驗是通過木塊被推出的距離，間接的知道物體動能的大�。蝗鐖D2的實驗是通過溫度計示數(shù)的變化，間接比較兩個電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．

（2）當要研究的物理量與多個因素有關(guān)時，都要采用控制變量法．如圖1中，使用同一個球就是為了質(zhì)量相同，探究動能大小與速度的關(guān)系；如圖2中，將兩個電阻串聯(lián)起來，就是為了電流相同，探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列數(shù)據(jù)最接近實際情況的是（　�。�
A．教室里課桌的高度大約是80cm
B．唱一遍中華人民共和國國歌的時間大約是5min
C．夏天，教室內(nèi)的溫度大約是48℃
D．人步行的速度大約為10m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖為紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵式的場景，他們在行走過程中以其中一名隊員為參照物，其他隊員是靜止（選填“運動”或“靜止”）的，隊員們之所以能站的這么整齊是利用了光直線傳播的原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列成語所描繪的光現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是（　�。�
A．小孔成像B．立竿見影C．杯弓蛇影D．鑿壁借光

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示是電冰箱工作原理圖．電冰箱工作原理是利用制冷劑作為熱的“搬運工”，把冰箱冷凍室里的“熱”搬運到冰箱外邊．制冷劑在冷凍室中發(fā)生汽化，在冷凝器中發(fā)生液化（填物態(tài)變化名稱），并在冷凝器中放熱（填“吸熱”或“放熱”）．

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同步練習冊答案