【題目】小明家距學(xué)校1.5 km，一天，小明騎自行車上學(xué)，他以4 m/s的速度行駛到剛好一半路程時(shí)，車扎胎后他只好停下來，補(bǔ)胎用了5 min，接著又以6 m/s的速度到達(dá)學(xué)校，則小明騎車從家到學(xué)校的平均速度約為（ ）
A.4.8 m/s
B.5 m/s
C.2.45 m/s
D.4.8 km/h

【答案】C
【解析】可將小明的此次運(yùn)動(dòng)分為3個(gè)階段：
第一段的路程是1.5km的一半即750m，所用時(shí)間為：t1==187.5s，
第二段所用時(shí)間為：t2==125s，第三段所用時(shí)間為：t3=5min=300s；
總時(shí)間為：t= 187.5s+125s+300s=612.5s，小明從家到學(xué)校的平均速度為：v==2.45m/s.
故答案為：C.
先計(jì)算各段時(shí)間，再根據(jù)平均速度等于總路程與總時(shí)間的比值計(jì)算平均速度的大小.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組“利用杠桿平衡條件測固體密度”． 【實(shí)驗(yàn)器材】
待測小石塊，杠桿及支架，細(xì)線，鉤碼數(shù)個(gè)，刻度尺，燒杯，水適量．
【實(shí)驗(yàn)過程】
（i）把杠桿的中點(diǎn)固定在支架上并調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡；
（ii）用細(xì)線將小石塊拴好，把小石塊和鉤碼m分別掛在杠桿的兩邊，調(diào)節(jié)鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡；
（iii）分別量出小石塊懸掛處與支點(diǎn)的距離L和鉤碼所掛處與支點(diǎn)的距離l，由杠桿平衡條件得出小石塊的質(zhì)量為
（iv）在燒杯內(nèi)盛水，將小石塊浸沒水中，保持L不變，調(diào)節(jié)鉤碼m的懸掛位置，使杠桿重新在水平位置平衡；
（v）量出鉤碼所掛處與支點(diǎn)的距離d，則小石塊所受水的浮力為；
（vi）若水的密度為ρ，由阿基米德原理得出小石塊的體積為；
（vii）由密度公式求出小石塊的密度為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某家庭電路的組成如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A.圖中的三個(gè)插座是串聯(lián)的
B.控制燈泡的開關(guān)要接在零線與燈泡之間
C.彩燈接入電路后都不亮，是由于其中的一個(gè)小彩燈短路
D.有金屬外殼的家用電器必須使用三孔插座，以確保安全

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，圖甲是小車甲運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象，圖乙是小車乙運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象，由圖象可知（ ）

A.甲、乙都由靜止開始運(yùn)動(dòng)
B.甲、乙都以2m/s勻速運(yùn)動(dòng)
C.甲、乙兩車經(jīng)過5s一定相遇
D.甲車速度越來越大，乙車速度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在用電冰箱研究物態(tài)變化現(xiàn)象的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小明制作了凍豆腐，凍豆腐解凍后切開，發(fā)現(xiàn)里面有很多小孔，你認(rèn)為其成因是

A. 豆腐自身凍縮而成的

B. 豆腐自身膨脹而成

C. 外界的冰雪扎進(jìn)豆腐里而成

D. 豆腐里面的水受凍先結(jié)冰，再熔化成水后而成

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用刻度尺測量一木塊的長度，如圖所示甲，測量值是cm，分度值是mm。停表乙的示數(shù)為s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）
A.毛皮與橡膠棒摩擦，橡膠棒帶負(fù)電的原因是失去了正電荷
B.動(dòng)圈式話筒的原理是電流的磁效應(yīng)
C.手機(jī)既能發(fā)射電磁波又能接受電磁波
D.微波爐工作就是電流的熱效應(yīng)表現(xiàn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列成語所描述的情景中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（ ）
A.鏡花水月
B.海市蜃樓
C.坐井觀天
D.立竿見影

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)在對(duì)地面物體提供高質(zhì)量的定位、導(dǎo)航和授時(shí)服務(wù)的過程中主要依靠的是（ ）
A.電磁波
B.超聲波
C.次聲波
D.光導(dǎo)纖維

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同步練習(xí)冊(cè)答案