用圖中所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點”,在兩個相同燒杯中分別加入初溫、質(zhì)量相同的水和食鹽水,用兩只相同酒精燈同時加熱.
(1)實驗中用相同的酒精燈加熱的目的是
加熱時間相同吸收熱量相同
加熱時間相同吸收熱量相同
,用攪棒攪動的目的是
使液體受熱均勻
使液體受熱均勻

(2)實驗設(shè)計思路之一:加熱相同的時間,比較水和食鹽水
升高的溫度
升高的溫度
就可以比較它們吸熱升溫的快慢.
(3)實驗除溫度計外,不可缺少的一種測量器材
天平
天平

(4)水和食鹽水吸熱的多少是通過
加熱時間
加熱時間
來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”).
分析:(1)用相同的酒精燈加熱,在相等時間內(nèi)兩種液體吸收的熱量相等;不斷攪動液體,可以使液體受熱均勻.
(2)由熱量公式Q=cm△t可知,質(zhì)量m相等的液體、吸收相等的熱量Q,升高的溫度△t不同,液體的比熱容c不同,通過比較升高溫度的多少,可以比較比熱容大小.
(3)實驗時要控制液體質(zhì)量相等,需要用天平測出液體質(zhì)量.
(4)酒精燈相同,液體吸收熱量的多少可以通過加熱時間長短來反應(yīng).
解答:解:(1)實驗中用相同的酒精燈加熱的目的是:加熱時間相同吸收熱量相同,用攪棒攪動的目的是:使液體受熱均勻.
(2)實驗設(shè)計思路之一:加熱相同的時間,比較水和食鹽水升高的溫度就可以比較它們吸熱升溫的快慢.
(3)實驗除溫度計外,不可缺少的一種測量器材天平.
(4)水和食鹽水吸熱的多少是通過加熱時間來反映的.
故答案為:(1)加熱時間相同吸收熱量相同;使液體受熱均勻;(2)升高的溫度;(3)天平;(4)加熱時間.
點評:本實驗的幾個關(guān)鍵點:一是加熱時間的長短說明水和煤油吸收熱量的多少,二是用好控制變量法.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?鹽城)用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點”.在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水,用相同酒精燈加熱直到沸騰.
(1)分別測量出水和食鹽水的沸點,發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高.其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點為
98
98
℃.
(2)實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長,說明食鹽水吸收的熱量比水
(選填“多”或“少”).
(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論?
答:
;其原因是:
實驗中沒有保持二者質(zhì)量和升高的溫度相同
實驗中沒有保持二者質(zhì)量和升高的溫度相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點”.在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水,用相同酒精燈加熱直到沸騰.
(1)分別測量出水和食鹽水的沸點,發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高.其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點為
98
98
℃.此時水上方大氣壓
低于
低于
(選填“高于”、“低于”或“等于”)一個標準大氣壓.
(2)實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長,說明食鹽水吸收的熱量比水
(選填“多”或“少”).
(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論?答:
;其原因是:
實驗中沒有保持二者質(zhì)量和升高的溫度相同
實驗中沒有保持二者質(zhì)量和升高的溫度相同

(4)實驗中可以發(fā)現(xiàn)液體沸騰的特點是
不斷吸熱,但溫度保持不變
不斷吸熱,但溫度保持不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

用圖甲所示裝置“比較水和食鹽水吸熱升溫特點”的實驗裝置,用酒精燈加熱直到沸騰.
(1)除如圖的器材外,該實驗還需要的主要器材是
秒表
秒表

(2)分別測量出水和食鹽水的沸點,發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高.其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點為
98
98
℃.
(3)水和鹽水吸熱的多少是通過
加熱時間
加熱時間
來反映的.(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”).
(4)這個實驗用到了控制變量法,我們所學(xué)的實驗中,很多也用到了控制變量法,請舉一例
電阻與電流、電壓的關(guān)系
電阻與電流、電壓的關(guān)系

(5)關(guān)于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是
B
B
.(填字母)
A.采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與燒杯底的距離等)
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和鹽水
C.使用相同的燒杯.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省興化市九年級一模物理試卷(解析版) 題型:實驗題

用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點”.在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水,用相同酒精燈加熱直到沸騰.

(1)分別測量出水和食鹽水的沸點,發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高;其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點為    ℃.

(2)實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長,說明食鹽水吸收的熱量比水     (選填“多”或“少”).

(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論?

答:    ;其原因是:    .

 

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