【題目】如下圖所示,是上海世博會中國館展出名為“葉子”的小型低碳化未來汽車。車頂部的巨型葉子實際上是一個高效光電轉(zhuǎn)換器,它可將能轉(zhuǎn)化為電能;車輪的輪轂其實是四個風(fēng)力發(fā)電機,可以把捕捉到的風(fēng)能轉(zhuǎn)化為能,充入自身電池儲存起來。同時,它還能將光電轉(zhuǎn)換中排放的高濃度二氧化碳轉(zhuǎn)化為電能并供車內(nèi)照明,或轉(zhuǎn)化為車內(nèi)的空調(diào)制冷劑,不但是“零排放”,還實現(xiàn)了“負(fù)排放”。與傳統(tǒng)汽車相比,葉子車的優(yōu)點是。(寫出一點即可)

【答案】光(太陽);電;節(jié)能,環(huán)保等.

【分析】光電轉(zhuǎn)化器將光能轉(zhuǎn)化為電能,風(fēng)能發(fā)電機將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能,新的設(shè)備都體現(xiàn)了節(jié)能環(huán)保的理念.
【解析】高效光電轉(zhuǎn)換器,可以將光能轉(zhuǎn)化為電能;風(fēng)力發(fā)電機,可以把捕捉到的風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能,充入自身電池儲存起來;葉子車的優(yōu)點是節(jié)能環(huán)保.
所以答案是:光(太陽);電;節(jié)能,環(huán)保等.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在維修房屋時,工人師傅用如圖所示的動滑輪把500N的水泥提升到6m高的房頂,拉力做功為3600J,則該工人拉力的大小為N,動滑輪的機械效率為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,自由式滑雪運動員,以較大的速度沖出跳臺,因運動員要保持原來的運動狀態(tài);因受到的作用,運動員要作豎直向下的運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,菲菲和翔翔坐在車廂內(nèi),觀察判斷火車的運動情況.菲菲:以窗外的動車為參照物,火車的位置變化了,因此火車是運動的.翔翔:以窗外的站臺為參照物,火車的位置沒有變化,因此火車是靜止的.以上判斷(
A.菲菲正確
B.翔翔正確
C.兩人都正確
D.兩人都不正確

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,均勻柱狀石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以0.5m/s的恒定速度下降,直至全部沒入水中.圖乙是鋼繩拉力F隨時間t變化的圖象.若不計水的阻力,g取10N/kg,則下列說法正確的是( )

A.石料受到的重力為900N
B.石料的密度為1.8×103kg/m3
C.石料沉底后水平池底對石料的支持力為500N
D.如果將該石料立在水平地面上,則它對地面的壓強為2.8×104Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如題1圖所示是電阻甲和乙的I-U圖像,下列說法正確的是( )

A.電阻乙為定值電阻
B.當(dāng)電阻甲兩端電壓為2V時,R=10Ω
C.如題2圖所示,當(dāng)開關(guān)閉合,電路電流為0.2A時,電路總電阻是15Ω
D.如題3圖所示,當(dāng)開關(guān)閉合,電源電壓為2V時,電路總電流為0.4A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲,是儀征捺山地質(zhì)公園的“玄武石”,其內(nèi)部是多孔蜂窩狀結(jié)構(gòu),該類石頭的密度為2.8~3.3g/cm3 . 小明想準(zhǔn)確測出這塊石頭的密度.
(1)如圖乙,該石頭的質(zhì)量為g;他將該石頭放入量筒中,液面位置如圖丙所示,計算得到該石頭的密度為g/cm3
(2)該石頭密度的測量值偏 , 原因是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某種物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時間變化規(guī)律的圖象,根據(jù)圖象可知,該物質(zhì)(
A.是晶體,熔點是 0℃
B.液態(tài)的比熱容比固態(tài)的比熱容小
C.在 4min 時,沒有出現(xiàn)液態(tài)
D.在 2min 至 6min 過程中內(nèi)能不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華總結(jié)所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn):
(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來,這種研究物理問題的方法叫轉(zhuǎn)換法.

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5


如圖:甲實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊反映出來的;乙實驗中水和沙子吸收熱量的多少是用(選填“加熱時間”或“溫度計示數(shù)”)來反映的.
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時,都要采用控制變量法.
如圖:甲實驗研究小球動能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變的大小,同時控制小球的不變.乙實驗中只有物質(zhì)的不同,其他因素必須控制相同(例如燒杯的規(guī)格相同、水和沙的相等、酒精燈加熱方式相同等).

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