【題目】將重為2N的物體A掛于彈簧測力計(jì)下，測力計(jì)與物體A共同處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，已知勻速運(yùn)動的速度v1<v2<v3。關(guān)于測力計(jì)和物體A的描述：①測力計(jì)的示數(shù)等于2N；②測力計(jì)對物體A的拉力做功的功率最大；③物體A的重力勢能增加。圖所示的四種情景中，同時符合以上三條描述的是

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】由題意可知，物體每次都是處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，即平衡狀態(tài)，因此，物體受到的是平衡力，則拉力與重力平衡，即彈簧測力計(jì)的示數(shù)都等于2N；
②首先，做功必須包括力和力方向移動的距離兩個要素，A選項(xiàng)中有力無距離，所以不做功；D選項(xiàng)中力與運(yùn)動方向垂直，所以也不做功，因此，做功的只有BC；而BC中，v1＜v2，由功率公式P=Fv可知，C選項(xiàng)中做功的功率最大；
③選項(xiàng)AD中，物體的高度不變，所以重力勢能不變；BC選項(xiàng)中物體的高度增大，所以物體A的重力勢能增加．
綜上所述，同時符合以上三條描述的只有C．
故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在 “探究壓力的作用效果” 的實(shí)驗(yàn)時所用實(shí)驗(yàn)器材如圖所示。小樂同學(xué)利用海綿，長方形木塊和一盒鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他把海綿放在水平桌面上，將木塊放在海綿上，觀察海綿形變的大小；然后將不同數(shù)量的鉤碼分別放在木塊上，觀察海綿形變的大小。通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的對比，他得出“形變越大的物體，受到的壓強(qiáng)越大”的結(jié)論。請你自選器材證明小樂同學(xué)的觀點(diǎn)是錯誤的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】改變內(nèi)能有不同的方式，如圖甲所示是向裝有少量水的瓶子內(nèi)不斷打氣，當(dāng)瓶塞跳起來時，可以看到瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧，這是瓶內(nèi)的水蒸氣通過 的方式使本身的 減小，溫度降低，水蒸氣液化形成小水珠；如圖乙所示電熱棒是通過 的方式對燒杯中的水進(jìn)行加熱的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下描述符合客觀實(shí)際的是

A. 一節(jié)干電池能提供2V電壓

B. 一名中學(xué)生的體重為45kg

C. 一本物理課本長度為8mm

D. 小明同學(xué)跑八百米用了20s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下圖所示電與磁部分四幅圖的分析，其中不正確的是 （ ）

A. （a）裝置能檢驗(yàn)物體是否帶電 B. （b）裝置原理可以制造電動機(jī)

C. （c）實(shí)驗(yàn)說明通電導(dǎo)線周圍有磁場 D. （d）利用電流的磁效應(yīng)工作的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，中國科技館的“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”中有一個“電磁感應(yīng)擺”，甲、乙兩線圈分別被懸掛在兩個蹄形磁體的磁場中，兩線圈通過導(dǎo)線連接在一起并構(gòu)成一個閉合的回路，用手使甲線圈在磁場中擺動時，乙線圈也會隨之?dāng)[動起來。關(guān)于此現(xiàn)象，下列說法正確的是

A. 甲線圈擺動的過程中電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B. 根據(jù)乙線圈擺動的原理可以制成發(fā)電機(jī)

C. 乙線圈能發(fā)生擺動是因?yàn)橥妼?dǎo)體在磁場中受力

D. 甲線圈相當(dāng)于用電器，乙線圈相當(dāng)于電源

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對粒子和宇宙的認(rèn)識，正確的是（ ）

A. 霧霾是由于固體分子不停運(yùn)動形成的

B. 固體和液體很難被壓縮，說明分子間沒有空隙

C. 用絲綢摩擦玻璃棒，有電子從玻璃棒上轉(zhuǎn)移到絲綢上，玻璃棒帶正電荷

D. 地球等行星圍繞太陽轉(zhuǎn)動，太陽是宇宙的中心

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】古詩“路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”中，垂釣兒童看到自己在水中的“倒影”是光的_____現(xiàn)象，看到的水中魚比實(shí)際位置淺是光的_____現(xiàn)象，怕說話聲驚擾到水中的魚說明_____可以傳聲。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】原子核中帶正電的粒子是 ( )

A．質(zhì)子 B．中子 C．電子 D．原子

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