【題目】某物理科技小組設計了汽車有害尾氣排放檢測電路，如甲圖所示，R為氣敏電阻，其阻值隨有害尾氣濃度β變化的曲線如圖乙所示，R0為定值電阻，電源電壓恒定不變．當有害尾氣濃度β增大時，氣敏電阻R的阻值將 ， 電壓表的示數(shù)將（選填“變大”、“變小”或“不變”），定值電阻R0作用是 ．

【答案】變�。蛔冃。槐Ｗo電路
【解析】解：（1）由電路圖可知，兩電阻串聯(lián)，電壓表測氣敏電阻兩端的電壓；

由圖乙可知，當有害尾氣濃度變大時，氣敏電阻的阻值將變小，電路的總電阻變��；

由串聯(lián)電路分壓的特點可知，氣敏電阻兩端電壓變小，即電壓表的示數(shù)變��；
（2）當氣敏電阻太小時，如果電路中沒有定值電阻，電路中的電流會很大，電路會被燒毀，因此定值電阻R0作用是保護電路．

故答案為：變小；變��；保護電路．

（1）由電路圖可知，兩電阻串聯(lián)，電壓表測氣敏電阻兩端的電壓；根據(jù)乙圖得出當有害尾氣濃度變大時氣敏電阻阻值的變化，根據(jù)串聯(lián)電路分壓的特點可知電壓表示數(shù)的變化；
（2）當電路中電流過大時，電路將被燒毀．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某太陽能熱水器內(nèi)裝有100kg初溫為25℃的水，經(jīng)過一天的太陽照射，水溫升高到 75℃，則水吸收的熱量為 J，這些熱量相對于完全燃燒m3天然氣所放出的熱量；要產(chǎn)生同樣多的熱量，用“220V 2000W”的電熱水器正常工作需要min的時間．（水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）、天然氣的熱值為7.1×107J/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做“測定小燈泡電功率”的實驗，其中小燈泡上只標有“0.22A”字樣．

（1）如圖是他未完成的實驗電路，請你用筆畫線代替導線將電路連接正確：
（2）閉合開關(guān)前，滑片應放在端（填“A”或“B”）；
（3）該實驗中，滑動變阻器除了能保護電路外，主要作用還有：
（4）他實驗步驟正確，閉合開關(guān)，移動滑片至小燈泡正常發(fā)光時，變阻器連入電路的電阻恰為最大阻值的一半，但此時無法從電壓表V上精確讀出額定電壓．但他觀察到在上述實驗過程中，電流表A的示數(shù)范圍為0.20～0.22A．經(jīng)思考后，他在電路中再連接一個電壓表V′并按規(guī)范重新實驗，發(fā)現(xiàn)電壓表V的示數(shù)從2.0V逐漸變大、電壓表V′的示數(shù)從4.0V逐漸變小．
①電壓表V′接在電路中的位置是 ．
②根據(jù)相關(guān)信息可計算出電源電壓為V，滑動變阻器的最大阻值為Ω，小燈泡的額定功率為W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源兩端電壓一定，R1、R2、R3是三個定值電阻，且R1＞R2 ． 當只閉合開關(guān)S1、S2時，電路消耗的電功率為19.2W，電阻R1消耗的電功率為P1；當只閉合開關(guān)S3時，電路消耗的電功率為2.4W，電阻R3消耗的電功率為0.8W，電阻R1消耗的電功率為P1′；則P1：P1′= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中，若某次測量時，天平上的砝碼和游碼的示數(shù)如圖（a）所示，則物塊的質(zhì)量為克；若將該物塊放入盛有20厘米3水的量筒中后，水面位置如圖（b）所示，則該物塊的體積為厘米3；實驗中，對于某種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的測量，應該測量數(shù)據(jù)（選填“一組”或“多組”），為了得到可靠的結(jié)論，應該選擇物質(zhì)的物塊進行實驗（選填“一種”或“多種”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在輕質(zhì)杠桿OB的B端掛一個重為100牛的物體，OA為0．4米，AB為0．2米。若使杠桿能在水平位置保持靜止，求：作用在A點最小力F的大小及方向。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小勇同學利用星期天積極參加社會實踐活動，到養(yǎng)老院當義工，在活動中要幫助老人將3壺相同的油從一樓搬到三樓．小勇第一趟將一壺油從一樓提到三樓，用時20s；第二趟將兩壺油從一樓提到三樓，用時30s．已知每壺油的質(zhì)量為5kg，小勇的質(zhì)量為45kg，每層樓的樓高是3m．（g=10N/kg）
（1）第一趟小勇做了多少有用功？小勇做功的總功率是多少？
（2）比較小勇兩趟做功效率的高低，并說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān)”，做了如下幾次實驗，實驗現(xiàn)象如圖所示．根據(jù)圖示現(xiàn)象回答下列問題：
（1）通過觀察圖甲中A與B兩個電磁鐵，當通過線圈的電流相同時、有無鐵芯相同時，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，它的磁性就越 ．
（2）通過觀察圖甲中B與C兩個電磁鐵，當通過線圈的電流相同時、線圈的匝數(shù)相同時，鐵芯的電磁鐵，它的磁性就越強．（選填“有”或“無”）
（3）通過觀察圖乙與圖丙，當線圈的匝數(shù)相同、有無鐵芯相同時，電磁鐵的電流越 ， 它的磁性就越強．
（4）結(jié)論：影響電磁鐵磁性強弱的因素有 ．
（5）在物理學中，有些物理量的大小不易直接觀察或測量，但它變化時引起的其他物理量的變化卻易于直接觀察或測量．在下列問題的研究中，也用到這一物理學方法的是 ．
A.在研究平面鏡成像時，通過等大的蠟燭與虛像重合來確定虛像的位置和大小
B.在研究影響動能的因素時，通過木塊被撞后運動的遠近說明鋼球動能大小
C.在研究電壓作用時，通過水壓是水流形成的原因類比電壓是電流形成的原因

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小雪同學探究“平面鏡成像的特點”實驗裝置．
（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于 ， 取兩只相同 蠟燭的目的是為了能比較像與物的 ．
（2）在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小雪拿另一支大小相同的蠟燭N 在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭M 的像完全重合．由此可以得出的結(jié)論是 ．
（3）實驗時，小雪同學應在（填“M”或“N”）側(cè)觀察蠟燭 M 經(jīng)玻璃板所成的像，撤去蠟燭 N 并在原 蠟燭 N的位置放一與玻璃板平行的光屏，則光屏上（選填“能”或“不能”）顯示蠟燭 M 的像．
（4）細心的小雪透過玻璃觀察蠟燭M的像時，看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個像的原因是 ．
（5）經(jīng)過三次實驗，記錄的像 A′、B′、C′與物 A、B、C 對應的位置如圖乙所示．為了得到更多的實驗結(jié)論，接下來小雪應該進行的操作是： ．

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