【題目】如下圖所示,一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時發(fā)生反射和折射(圖中入射光線、反射光線和折射光線的方向均未標(biāo)出),其中:入射光線_____,入射角等于_____;反射光線_____,反射角等于_____ 折射光線_____,折射角等于_____;分界面為_____,這束光線是由_____進入_____(選填“空氣” 或“玻璃”)。

【答案】EO 30° OF 30° OG 45° AB 玻璃 空氣

【解析】

由圖可知,BOE=60°,所以COE=90°-60°=30°,而COF=30°,根據(jù)反射角等于入射角,所以CD為法線,AB為界面,而折射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè),則OG一定為折射光線,EO為入射光線,OF為反射光線;

[1][2]由以上可知,EO為入射光線,入射角COE=30°

[3[4] OF為反射光線,反射角COF=30°

[5][6] OG為折射光線,折射角GOD=45°;

[7] CD為法線,AB為界面;

[8][9]因為當(dāng)光線從左邊介質(zhì)斜射入右邊時,折射角大于入射角,所以這束光線是由玻璃進入空氣。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】聲音在海水中的傳播速度是1530m/s,為了探測水下有無暗礁,探測船利用回聲探測儀發(fā)出信號經(jīng)0.6s便收到.

估算出海底障礙物到探測船的距離是多少?

若探測船在海上航行時,船上一氣象學(xué)家將一只氣球湊近耳朵聽了聽,馬上向大家緊急報告:“海上風(fēng)暴即將來臨.就在當(dāng)天夜里,海上發(fā)生了強烈的風(fēng)暴,試分析氣象學(xué)家判斷風(fēng)暴的物理依據(jù)是什么?

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【題目】關(guān)欣小組的同學(xué)們在做探究水的沸騰實驗時,對水加熱了很長一段時間后水才沸騰;他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:

時間/min

3

4

5

6

7

8

9

10

水溫/℃

94

95

97

98

99

99

99

99

1)實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖(a)、(b)所示,則圖_______是水在沸騰時的情況,從數(shù)據(jù)上看,本次實驗中水沸騰時的溫度為________;

2)請你根據(jù)記錄數(shù)據(jù),在圖中畫出水的溫度和時間關(guān)系的曲線;

_____________

3)實驗中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是:______。(給出一種原因即可)

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【題目】如圖所示,電源電壓3V.當(dāng)開關(guān)S閉合時,只有一只燈泡在發(fā)光,且電壓表示數(shù)為3V,由此可以判斷

A. 燈L1斷路 B. 燈L1被短路 C. 燈L2被短路 D. 燈L2斷路

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【題目】如圖所示,a、b、c、d是距凸透鏡不同距離的四個點,F(xiàn)為焦點.下列幾種光學(xué)儀器的成像原理與物體在不同點時的成像情況相對應(yīng),下列說法正確的是(  )

A. 幻燈機是根據(jù)物體放在c點時的成像特點制成的

B. 照相機是根據(jù)物體放在d點時的成像特點制成的

C. 使用放大鏡時的成像情況與物體放在a點時的成像情況相似

D. 人眼看物體時的成像情況與物體放在F點時的成像情況相似

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)長度測量時,不僅要練習(xí)使用刻度尺來測量物體的長度,同時還必須練習(xí)利用目測估計一些常見物體的長度,下面是同學(xué)們開始練習(xí)階段時一些物體長度的估測值,其中正確的是:

A.普通宿舍房間門的高度一般都是B.同學(xué)們大拇指甲的寬度大約是

C.一支新鉛筆長度大約為 D.26型電動車車輪的直徑大約是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,R1=10Ω,滑動變阻器R2的阻值變化范圍是0~20Ω。當(dāng)滑片P移至R2的最左端時,電流表示數(shù)為0.6A。當(dāng)滑片P移至R2的最右端時,電流表和電壓表的示數(shù)各是多少?

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【題目】茶文化在我國有著悠久的歷史,茶具也很有講究.小明家有一個質(zhì)量為150g,體積為600cm3的茶壺,如圖所示,他很想知道制作這種壺的材料的密度.于是他用天平測出壺蓋的質(zhì)量為52.2g,再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中,并測得溢出水的質(zhì)量為17.4g

1)請你計算這種材料的密度是多少?

2)該茶壺所用材料的體積是多少?

3)若此壺裝滿水,壺與水的總質(zhì)量是多少?

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【題目】如圖所示汽油機的工作過程中能量轉(zhuǎn)化情況一致的是實驗__________(填“甲”或“乙”).

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