【題目】貨車駕駛員在卸貨后,把空的紙箱放在車斗里。在汽車行駛時,發(fā)現(xiàn)有紙箱從車斗里了出來。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?小明同學(xué)經(jīng)過思考后,進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn):將紙屑放在一個鐵盒里,用吹風(fēng)機(jī)向鐵盒上方水平吹風(fēng),發(fā)現(xiàn)有紙屑從鐵盒中出來,如圖。請回答:

(1)小明向鐵盒上方吹風(fēng)是模擬_____________________________________________。

(2)請用所學(xué)的知識解析釋紙箱從車斗里出來的原因:_______________________________

【答案】 汽車在行駛過程中的空氣流動 車斗內(nèi)的紙箱上方空氣流速大,壓強(qiáng)小,下方空氣流速小,壓強(qiáng)大,故紙箱上方的氣壓小于紙箱下方的氣壓,紙箱從車斗里升起,然后在風(fēng)的作用下吹離車斗

【解析】解答:(1)據(jù)圖可知,此時的鐵盒相當(dāng)于車斗,鐵盒內(nèi)的紙屑相當(dāng)于車斗中的紙箱,故小明向鐵盒上方吹風(fēng)是模擬汽車在行駛過程中的空氣流動;(2)據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)可知,車斗內(nèi)的紙箱上方空氣流速大,壓強(qiáng)小,下方空氣流速小,壓強(qiáng)大,故紙箱上方的氣壓小于紙箱下方的氣壓,紙箱從車斗里升起,然后在風(fēng)的作用下吹離車斗;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】國慶節(jié)前夕,公共自行車出現(xiàn)在東臺城道路旁,極大地方便了市民生活,小常租借了一輛自行車,在10s內(nèi)行使了40m,騎車時受到的平均阻力是20N,這段時間內(nèi),他克服阻力做的功為 J,平均功率為 W在行駛過程中,通過 選填“做功”或“熱傳遞”方式使自行車的輪胎的內(nèi)能增加的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列物體中:食用油,醬油,醋,人體,橡皮,塑料尺,濕毛巾,干毛巾,屬于導(dǎo)體的是__________________ ,屬于絕緣體的是______________ (填寫相應(yīng)序號)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,通過做功而使物體的內(nèi)能發(fā)生改變的是( )

A. 曬太陽感到暖和; B. 鐵塊在火爐里加熱;

C. 兩手相搓手心變熱; D. 煙花點(diǎn)燃后騰空而起。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)中,所用的器材有:杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。

(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿水平平衡;實(shí)驗(yàn)中,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是便于在杠桿上直接測量__________

(2)實(shí)驗(yàn)過程中,將鉤碼懸掛于圖中A點(diǎn),保持阻力、阻力臂不變,在支點(diǎn)O右側(cè)不同位置,用彈簧測力計(jì)施加豎直向下的拉力(動力),使杠桿水平平衡,測出每一組動力臂L1和對應(yīng)的動力F1,并記錄在表中。請根據(jù)表中數(shù)據(jù),在坐標(biāo)系中繪制出L1F1的關(guān)系圖象,根據(jù)圖象中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,當(dāng)L10.5 m時,F1________N。

(3)實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn),保持杠桿處于水平平衡,當(dāng)彈簧測力計(jì)的拉力方向偏離豎直方向時,彈簧測力計(jì)的拉力會變大,原因是________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理老師在實(shí)驗(yàn)室做流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的演示實(shí)驗(yàn),圖甲所示的是由粗細(xì)不同的三節(jié)塑料管A、B、C連接而成的裝置,三節(jié)管中分別接有三個相同傳感器的探頭,傳感器與電腦相連。老師將抽氣機(jī)與C管右端相連后開始抽氣,電腦繪制出的三節(jié)管中的氣體壓強(qiáng)隨時間變化的pt圖象如圖乙所示。則下列描述正確的是( )

A. 抽氣過程中,三節(jié)管中的氣體流速相同

B. 實(shí)驗(yàn)室的大氣壓為101.0 kPa

C. 0~4 s,C管中的氣體壓強(qiáng)變化最大

D. 圖象A管中的氣體壓強(qiáng)隨時間變化的圖象

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】海權(quán)握,國則興,建設(shè)一支強(qiáng)大的海軍是實(shí)現(xiàn)中國夢的有力保障,潛水艇是海軍的戰(zhàn)略重器。如圖所示是我國海軍某艦隊(duì)的強(qiáng)國號潛水艇在海中懸浮、上浮、漂浮的訓(xùn)練過程,下列對此潛水艇分析正確的是( )

A. 上浮過程中所受浮力逐漸變大

B. 懸浮和漂浮時所受的浮力相等

C. 漂浮時排開的海水所受的重力最小

D. 漂浮時潛水艇底部所受海水壓強(qiáng)最大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電動車是環(huán)保的交通工具,行駛時蓄電池給電動機(jī)供電,表1是某廠家生產(chǎn)的電動車的主要參數(shù),測試員還做了其他參數(shù)的測試.

測試一:一次性充滿電后,在相同的路面、不同負(fù)重情況下連續(xù)行駛的最大里程數(shù)sm,結(jié)果如表2.

表1:

整車

整車質(zhì)量

40kg

最高車速

30km/h

蓄電池

蓄電容量

0.55kWh

電動機(jī)

額定電壓

48V

額定功率

240W

表2:

負(fù)重(kg)

60

80

100

120

sm(km)

28

25.8

23.3

20.5

測試二:電動車一次性充滿電后連續(xù)行駛直至儲存電能將耗盡的過程中,在同樣的路面,行駛里程s對電動機(jī)牽引力F的影響,得到的圖象如圖所示.

根據(jù)以上數(shù)據(jù)求:

(1)電動車以6m/s速度勻速行駛100s的路程.

(2)由表2數(shù)據(jù)反映的現(xiàn)象,其原因是

(3)在測試二中電動車的蓄電池所儲存的能量剩余量低于10%后電動車已無法連續(xù)行駛,此時行駛里程為30km,求這次測試中該電動車的效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上,在旱冰場上相對而立,如果甲用60N的力推乙,如圖所示,以下分析正確的是( )

A.同時,乙對甲的推力小于60N

B.甲靜止不動,乙向后退

C.乙后退的過程中,始終受到60N推力的作用

D.乙由靜止變?yōu)楹笸,說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)

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