射箭比賽中選手用力拉弓,說明力可以使物體發(fā)生______,箭離開弓后能在空中繼續(xù)飛行,是因為箭 (填“受到慣性”或“具有慣性”);足球運動員頭球時頭也疼說明 ;建筑工人常用重錘線來檢驗墻壁是否豎直,是利用 的原理。

形變 具有慣性 力的作用相互的 重力的方向總是豎直向下

【解析】

試題分析:力可以改變物體的運動狀態(tài)或形變,拉弓使物體產(chǎn)生了形變;慣性是物體本身所具有的,不能是受到了慣性;物體間力的作用是相互的,所以在頭球時頭和球都受到力的作用,所以頭會疼;重垂線是利用重力的方向總是豎直向下的這一原理。

考點:慣性;力;重力的方向

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省江陰市初三3月月考物理卷(解析版) 題型:實驗題

(7分)某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡,并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”,如圖所示.

(1)在探究“凸透鏡對光線的作用”時,首先在兩個透明玻璃長方體容器中充入蚊香煙霧,然后將水注入橡皮膜,制成液體透鏡,再將液體透鏡放置在兩個玻璃容器之間,如圖甲所示,讓光線沿圖示方向射入玻璃容器,經(jīng)透鏡折射后折射光線將 (選填“偏離”或“偏向”)主光軸.如果此時再用注射器向橡皮膜注水,改變液體透鏡的凸起程度,則折射光線偏折的程度 (選填“會改變”或“不改變”),在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是 .

(2)在用液體透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”時,蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖乙所示,光屏上出現(xiàn) 清晰的燭焰像,若透鏡位置不動,將蠟燭移到光具座10cm刻度時,則燭焰經(jīng)凸透鏡所成的像是 .

A.放大、倒立的實像 B.放大、正立的虛像

C.縮小、倒立的實像 D.縮小、正立的實像

(3)為了探究“影響液體透鏡折光能力強弱的因素”,物理興趣小組人員做了如下實驗:在圖甲所示的裝置中,保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變,先后在橡皮膜中注入酒精和煤油,觀察光線經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度,此時,他們是在探究液體透鏡折光能力與

是否有關(guān),在此探究過程中保持液體透鏡的凸起程度,即形狀不變的具體原因是

(4)利用液體透鏡還可以探究哪些問題?(寫出一個即可)

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年山東省日照市莒縣北五校初二4月聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題

運動場上,下列現(xiàn)象中,利用慣性的是( )

A.跳遠運動員助跑一段距離才起跳

B.舉重運動員把杠鈴舉在空中不動

C.擲出去的鐵餅在空中繼續(xù)向前飛

D.箭被弓射出后仍向前運動

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省江陰市初二3月月考物理卷(解析版) 題型:作圖題

在圖中畫出此時小球受力的示意圖.

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省江陰市初二3月月考物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,在兩個大小相等的力F1和F2的作用下,質(zhì)量為m的木塊可在兩長板之間以v的速度勻速向下滑落,則木塊受到的摩擦力為 ;如果保持兩力F1和F2的大小方向不變,能使木塊 m以3v的速度勻速向上滑動,那么木塊向上的推力應(yīng)是 .(用物理量表示)

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省江陰市初二3月月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,是甲、乙兩組拔河比賽的場景,不計繩重,下列說法錯誤的是( )

A.比賽時,選體重大的運動員,能增大對地面的壓力

B.比賽時,運動員身體后傾、兩腿彎曲,可以降低重心

C.比賽時,拉力較大的一組最終獲勝

D.比賽時,受到地面摩擦力較大的一組最終獲勝

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省江陰市初二3月月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖用手指壓圓珠筆芯使它彎曲,同時手指感到疼痛,這個實驗不能說明( )

A.力的作用是相互的

B.力是物體對物體的作用

C.力可以改變物體的形狀

D.重力的方向豎直向下

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年湖北省鄂州市初二上學期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

一支點燃的蠟燭放在凸透鏡的主軸上,當物距為25cm時,在凸透鏡的另一側(cè)光屏上能得到一個放大的燭焰的像。那么,當蠟燭移至離凸透鏡10cm時,則燭焰經(jīng)凸透鏡所成的像一定是 ( )

A.正立、放大、虛像 B.倒立、放大、實像

C.正立、放大、實像 D.倒立、縮小、實像

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年甘肅定西安定區(qū)公園路中學初二下期第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

下面幾個關(guān)于力的說法,哪些是正確的 ( )

A.物體受到力的作用,一定有施力物體和受力物體存在

B.一個物體受力時,它一定與其他物體相互接觸

C.彼此不接觸的物體之間不可能有力的作用

D.沒有施力物體,物體也能受到力的作用

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