【題目】減弱噪聲的三條途徑:一是在減弱,二是在減弱,三是在減弱.在控制噪聲不超過分貝才能保證休息和睡眠.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)按如圖甲所示裝置做物質(zhì)的熔化實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)在組裝器材時(shí),我們應(yīng)該按照 的順序進(jìn)行(選填“自上而下”或“自下而上”);
(2)除圖甲中所示實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和 .
時(shí)間(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度(℃) | 20 | 25 | 30 | 36 | 42 | 48 | 48 | 48 | 52 | 56 | 60 |
(3)將裝有固體的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱,這樣做不但能使試管受熱均勻,而且萘的溫度上升速度較 (選填“快”或“慢”),便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度.
(4)某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示根據(jù)表中數(shù)據(jù)在乙圖的直角坐標(biāo)中描出圖象.
時(shí)間(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度(℃) | 20 | 25 | 30 | 36 | 42 | 48 | 48 | 48 | 52 | 56 | 60 |
(5)由圖象可知,該物質(zhì)的熔點(diǎn)為
(6)它的熔化過程,大約持續(xù)了 min,這一過程是 熱過程(填“吸”或“放”).該物質(zhì)在第7min時(shí)處于 (填“固態(tài)”、“固液共存態(tài)”或“液態(tài)”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,利用做功使物體內(nèi)能增加的是( )
A.鐵塊放在爐火中燒紅了
B.燒開水時(shí),壺蓋被水蒸氣頂起來
C.木工用鋸鋸木條時(shí),鋸條發(fā)燙
D.冬天,人們?cè)谔柟庀氯∨?/span>
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列控制噪聲的措施中,屬于防止噪聲產(chǎn)生的是( )
A.關(guān)閉房間的門窗
B.會(huì)場(chǎng)內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無聲狀態(tài)
C.高速公路旁的房屋裝隔音窗
D.機(jī)場(chǎng)跑道工作人員使用防噪聲耳罩
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).如圖1所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察 來比較壓力作用效果的.
(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是 .
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過比較圖 所示實(shí)驗(yàn).
(4)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖2所示.他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān).該結(jié)論 ( 正確、不正確 ),原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是家庭、賓館常用的電熱水壺,它的額定電壓和額定功率分別為220V、1100W,該電熱水壺正常工作時(shí),用5min就能將0.8kg,初溫為20℃的水加熱到100℃,求:
(1)電熱水壺正常工作時(shí)的電流是多少?電熱水壺的電阻是多少?
(2)該電熱水壺正常工作5min消耗的電能是多少?
(3)在用電高峰,家庭電路實(shí)際電壓只有198V,此時(shí)電熱水壺的實(shí)際功率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某家用電器正常工作時(shí),通過的電流大約為5A,該用電器可能是( )
A. 電視機(jī) B. 白熾燈 C. 洗衣機(jī) D. 空調(diào)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列運(yùn)動(dòng)不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是( )
A.物體從高空落下
B.氣溫升高
C.飛機(jī)在空中飛行
D.自行車在公路上轉(zhuǎn)彎
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】熱機(jī)的效率是熱機(jī)性能的重要指標(biāo),汽油機(jī)的效率一般為 ,住宅中的“暖氣”常用水做傳輸能量的介質(zhì),這是因?yàn)樗?/span> 較大.
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