已知空氣可以傳播聲音,請?jiān)O(shè)計(jì)一個簡易實(shí)驗(yàn),證明固體也能夠傳播聲音.請寫出實(shí)驗(yàn)所需器材、實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)結(jié)論.(要求設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)要有可行性,符合安全原則.)
(1)實(shí)驗(yàn)器材:
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
【答案】分析:聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲.
根據(jù)這個特點(diǎn),利用身邊一些常見物體來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
解答:答:
方法一:實(shí)驗(yàn)器材:大廣口瓶、橡皮塞、小鬧表.
實(shí)驗(yàn)步驟:把小鬧表調(diào)至響振狀態(tài),然后輕放于大廣口瓶里,聽小鬧鐘的聲音.用橡皮塞塞住廣口瓶的瓶口并塞緊,要求不漏氣,然后再聽小鬧鐘的鈴聲.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:瓶內(nèi)空氣和瓶外空氣完全被大廣口瓶和橡皮塞隔離,如果此時仍能聽到小鬧鐘的鈴聲則可證明聽到的鈴聲是通過大廣口瓶和橡皮塞傳播出來的,即固態(tài)也能傳聲.

方法二:實(shí)驗(yàn)器材:白紙、鉛筆、長條桌.
實(shí)驗(yàn)步驟:同學(xué)甲在長條桌的一端用鉛筆在長條桌上用力均勻的寫“一”,同時同學(xué)乙在桌子的另一端把耳朵貼在桌面上聽甲在白紙上寫“一”時的聲音,重復(fù)幾次實(shí)驗(yàn),都可以清楚的聽到寫“一”時的聲音.同學(xué)乙將耳朵離開桌面(注意調(diào)整耳朵與筆的距離,保證與上幾次實(shí)驗(yàn)相比耳朵與筆的距離相同),同學(xué)甲在相同的條件下繼續(xù)寫“一”,重復(fù)幾次實(shí)驗(yàn),都聽不到甲在白紙上寫“一”的聲音.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同的條件下,耳朵貼在桌面上聽到聲音,在空氣中則聽不到聲音,說明聽到的聲音是通過桌子傳播的,即固體可以傳聲.
點(diǎn)評:本題需要學(xué)生具備過硬的物理知識,同時需要考慮如何準(zhǔn)確地使用物理語言來解釋物理實(shí)驗(yàn)過程.難度較大.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

51、已知空氣可以傳播聲音,請?jiān)O(shè)計(jì)一個簡易實(shí)驗(yàn),證明固體也能夠傳播聲音.請寫出實(shí)驗(yàn)所需器材、實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)結(jié)論.(要求設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)要有可行性,符合安全原則.)
(1)實(shí)驗(yàn)器材:
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

已知空氣可以傳播聲音,請?jiān)O(shè)計(jì)一個簡易實(shí)驗(yàn),證明固體也能夠傳播聲音.請寫出實(shí)驗(yàn)所需要的器材、實(shí)驗(yàn)步驟以及實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論.要求設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)其有可行性,要符合安全原則.
(1)實(shí)驗(yàn)器材:
大廣口瓶、橡皮塞、小鬧表
大廣口瓶、橡皮塞、小鬧表

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
把小鬧表調(diào)至響振狀態(tài),然后輕放于大廣口瓶里,聽小鬧鐘的聲音.用橡皮塞塞住廣口瓶的瓶口并塞緊,要求不漏氣,然后再聽小鬧鐘的鈴聲
把小鬧表調(diào)至響振狀態(tài),然后輕放于大廣口瓶里,聽小鬧鐘的聲音.用橡皮塞塞住廣口瓶的瓶口并塞緊,要求不漏氣,然后再聽小鬧鐘的鈴聲

(3)實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論:
瓶內(nèi)空氣和瓶外空氣完全被大廣口瓶和橡皮塞隔離,如果此時仍能聽到小鬧鐘的鈴聲則可證明聽到的鈴聲是通過大廣口瓶和橡皮塞傳播出來的,即固態(tài)也能傳聲
瓶內(nèi)空氣和瓶外空氣完全被大廣口瓶和橡皮塞隔離,如果此時仍能聽到小鬧鐘的鈴聲則可證明聽到的鈴聲是通過大廣口瓶和橡皮塞傳播出來的,即固態(tài)也能傳聲

(4)噪聲是城市環(huán)境污染的一個主要來源,其中有:工業(yè)噪聲、交通噪聲、居民噪聲.請你分別列舉出一個工業(yè)噪聲和一個交通噪聲的實(shí)例,并指出采取減弱的方法:
工業(yè)噪聲:
建筑工地上攪拌機(jī)工作時產(chǎn)生的聲音、工廠中機(jī)床工作產(chǎn)生的聲音等
建筑工地上攪拌機(jī)工作時產(chǎn)生的聲音、工廠中機(jī)床工作產(chǎn)生的聲音等

交通噪聲:
汽車、摩托車行駛時發(fā)動機(jī)產(chǎn)生的聲音等
汽車、摩托車行駛時發(fā)動機(jī)產(chǎn)生的聲音等

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在一次考試中,老師出了一道實(shí)驗(yàn)探究題,題目為“已知空氣可以傳播聲音,請?jiān)O(shè)計(jì)一個簡易實(shí)驗(yàn),證明固體也能夠傳播聲音.請寫出實(shí)驗(yàn)所需要的器材、實(shí)驗(yàn)步驟以及實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論.要求設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)具有可行性,要符合安全原則.”兩名學(xué)生對該題目的解答如下表所示:
學(xué)生(甲) 學(xué)生(乙)
實(shí)驗(yàn)器材:大廣口瓶、橡皮塞、小鬧鐘
實(shí)驗(yàn)步驟:把小鬧鐘調(diào)至響振狀態(tài),然后輕放于大廣口瓶中,聽小鬧鐘的鈴聲,要求能聽到明顯的鈴聲.
用橡皮塞蓋在大廣口瓶上并塞緊,要求不漏氣.然后,再聽小鬧鐘的鈴聲.實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論:瓶內(nèi)空氣與瓶外空氣被大廣口瓶和橡皮塞隔離,如果此時仍能聽到小鬧鐘的鈴聲,則可證明聽到的鈴聲是通過大廣口瓶和橡皮塞傳播出來的,即固體也能傳播聲音.
實(shí)驗(yàn)器材:白紙、鉛筆、長條桌
實(shí)驗(yàn)步驟:同學(xué)(丙)在長條桌的一端用鉛筆在白紙上用力均勻地寫“一”,同時同學(xué)(。┰谧雷拥牧硪欢税讯滟N在面上聽同學(xué)(丙)在白紙上寫“一”的聲音,重復(fù)幾次實(shí)驗(yàn),都可以聽到寫“一”時的聲音.
同學(xué)(。⿲⒍潆x開桌面(注意調(diào)整耳朵與筆的距離,保證與上幾次實(shí)驗(yàn)相比,耳朵與筆的距離相同),同學(xué)(丙)在相同條件下繼續(xù)寫“一”,重復(fù)幾次實(shí)驗(yàn),都聽不到同學(xué)(丙)在白紙上寫“一”的聲音.
實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論:在相同條件下,耳朵貼在桌面上聽到的聲音,在空氣中則聽不到聲音,說明聽到的聲音是通過桌子傳播的,即固體可以傳播聲音.
這兩名同學(xué)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)都利用了物理實(shí)驗(yàn)中常采用的
控制變量
控制變量
的方法,并通過
探究
探究
性的實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論.

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科目:初中物理 來源:2008-2009學(xué)年遼寧省錦州市八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

已知空氣可以傳播聲音,請?jiān)O(shè)計(jì)一個簡易實(shí)驗(yàn),證明固體也能夠傳播聲音.請寫出實(shí)驗(yàn)所需器材、實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)結(jié)論.(要求設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)要有可行性,符合安全原則.)
(1)實(shí)驗(yàn)器材:
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

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