一架天平的稱量范圍是200g，有四位同學(xué)用這架天平測(cè)質(zhì)量約為150g的物塊，測(cè)量的結(jié)果為145g，他們加減砝碼的步驟不同，其中正確的是（數(shù)值表示加砝碼的質(zhì)量，“↓”表示放入砝碼，“↑”表示拿掉砝碼，砝碼盒中有100g一個(gè)，50g一個(gè)，20g二個(gè)，10g一個(gè)，5g一個(gè)）（ ）

A. 100g↓、20g↓、20g↓、5g↓

B. 50g↓、100g↓、50g↑、20g↓、20g↓、5g↓

C. 100g↓、50g↓↑、20g↓、20g↓、5g↓

D. 100g↓、50g↓↑、20g↓、20g↓ 10g↓↑、5g↓

C 【解析】用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將砝碼從大到小的順序增減；由于估計(jì)被測(cè)物體大約為150g，測(cè)量的結(jié)果為145g，所以應(yīng)放入100g砝碼，然后放入50g，50g砝碼偏大，應(yīng)拿掉，再依次放入20g、20g砝碼，由于物體的質(zhì)量小于150g，所以此時(shí)不需要加10g砝碼，直接試5克，即C正確，故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 21.4 越來(lái)越寬的信息之路 同步練習(xí)2 題型：填空題

人們的生活已經(jīng)離不開(kāi)現(xiàn)代通信，現(xiàn)代通信可分為微波通信、 、 和 。

光纖通訊，網(wǎng)絡(luò)通訊，衛(wèi)星通信 【解析】試題分析：現(xiàn)代通信可分為微波通信、光纖通訊、網(wǎng)絡(luò)通訊和衛(wèi)星通信。

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科目：初中物理 來(lái)源：武漢市江岸區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象，能用光的反射現(xiàn)象解釋的是（ ）

A. 世博軸上的陽(yáng)光谷在水中映出

B. 日食的形成

C. 一束束陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)林

D. 手影游戲中，影子的形成

A 【解析】A．倒影為平面鏡成像，屬于光的反射，故A正確； B．日食為光的直線傳播，故B錯(cuò)誤； C．一束束陽(yáng)光為光的直線傳播，故C錯(cuò)誤； D．影子為光的直線傳播，故D錯(cuò)誤． 故選A．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理八年級(jí)上冊(cè)第6章質(zhì)量與密度第1節(jié) 質(zhì)量 同步練習(xí)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

一盒中成藥的說(shuō)明書(shū)如下：

【用法用量】溶于40℃以下的溫開(kāi)水內(nèi)服，成人一天8袋，分2～3次服用；小兒一天15mg/kg（每kg體重的服藥量為15mg），分2次服用．

【規(guī)格】0.12g/袋×12袋．請(qǐng)你根據(jù)說(shuō)明書(shū)提供的信息算算，一個(gè)質(zhì)量是16kg的小孩，每次的用量是____袋，_____天內(nèi)能將一盒藥用完．

1 6 【解析】根據(jù)題意知道，質(zhì)量是16kg的小孩每天的服用量是：16kg×15mg/kg=240mg=0.24g，一天分2次服用，所以一次服的量是：0.24g /2=0.12g，由于一袋的質(zhì)量是0.12g，所以每次用量是1袋，因?yàn)橐惶旆?次，是2袋，所以6天內(nèi)就可以將此盒用完。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理八年級(jí)上冊(cè)第6章質(zhì)量與密度第1節(jié) 質(zhì)量 同步練習(xí)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于我們考室里一張單人課桌的估測(cè)，最接近實(shí)際的是

A．課桌質(zhì)量約為 50kg B．課桌高度約為 0.8m

C．桌面面積約為 4m2 D．課桌抽屜容積約為 1m3

B 【解析】 試題分析：課桌質(zhì)量約為5kg，與50kg相差較大，故A錯(cuò)誤；中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm=0.8m左右，故B符合實(shí)際；學(xué)生課桌的邊長(zhǎng)在60cm=0.6m左右，面積在（0.6m）2 =0.036m2 左右，故C不符合實(shí)際；書(shū)箱的長(zhǎng)、寬、高分別在0.5m、0.4m、0.2m左右，其容積在0.5m×0.4m×0.2m=0.04m3 ...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理八年級(jí)上冊(cè)第6章質(zhì)量與密度第1節(jié) 質(zhì)量 同步練習(xí)試卷 題型：單選題

為了避免人體肩部受到傷害，專家建議人肩負(fù)的書(shū)包總質(zhì)量不要超過(guò)人體質(zhì)量的15%.根據(jù)建議，你估計(jì)中學(xué)生肩負(fù)的書(shū)包總質(zhì)量通常不要超過(guò)( )

A. 9 t B. 9 kg

C. 9 g D. 9 mg

B 【解析】人肩負(fù)的書(shū)包總質(zhì)量不要超過(guò)人體質(zhì)量的15%,中學(xué)生的質(zhì)量大約60kg，故中學(xué)生肩負(fù)的書(shū)包總質(zhì)量通常不要超過(guò)m＝60kg15%＝9kg，故選B.

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè)第19章第2節(jié) 家庭電路中電流過(guò)大的原因 同步測(cè)試卷 題型：填空題

晚上，婷婷家中的空調(diào)、電視機(jī)都開(kāi)著，廚房里的微波爐正在加熱中午剩下的“比薩”餅。婷婷想再用電熱水壺?zé)c(diǎn)水喝，她剛一插上電熱水壺，家里的保險(xiǎn)絲就斷了，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）電熱水壺是利用電流的　 　效應(yīng)工作的，保險(xiǎn)絲斷熔斷的原因是 ；

（2）電熱水壺可以將水燒開(kāi)，而與它相連的導(dǎo)線卻不怎么熱，這是因?yàn)?u> 。

A．導(dǎo)線的絕緣皮隔熱

B．導(dǎo)線散熱比電熱水壺快

C．導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電熱水壺電熱絲的電阻，導(dǎo)線消耗的電能少

D．通過(guò)導(dǎo)線的電流小于通過(guò)電熱水壺的電流

熱 電流多大（或用電器總功率過(guò)大） Ｃ 【解析】 試題分析：（1）電熱水壺是利用電流的熱效應(yīng)工作的，保險(xiǎn)絲斷熔斷的原因是電流多大（或用電器總功率過(guò)大）； （2）電熱水壺可以將水燒開(kāi)，而與它相連的導(dǎo)線卻不怎么熱，是因?yàn)閷?dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電熱水壺電熱絲的電阻，導(dǎo)線消耗的電能少。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè)第19章第3節(jié) 安全用電同步測(cè)試1 題型：單選題

為了確保用電安全，在日常生活中，下列做法錯(cuò)誤的是

A．不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體

B．更換燈泡，搬動(dòng)電器前不必?cái)嚅_(kāi)電源開(kāi)關(guān)

C．不弄濕用電器，不損壞絕緣層

D．保險(xiǎn)裝置、插座、導(dǎo)線、家用電器等達(dá)到使用壽命應(yīng)及時(shí)更換

B 【解析】 試題分析：對(duì)人體來(lái)說(shuō)安全電壓為36V，人接觸超過(guò)36V就容易發(fā)生觸電事故，高壓輸電線路的電壓高達(dá)幾萬(wàn)伏甚至幾十萬(wàn)伏，即使不直接接觸，也能使人致命.所以安全用電的原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體，故選項(xiàng)A正確；家庭電路中發(fā)生觸電事故，通常都是人體直接或間接接觸火線所造成的．由于開(kāi)關(guān)接在火線上，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)更換燈泡時(shí)就不會(huì)觸電，故選項(xiàng)B不正確；弄濕用電器，損壞絕緣層會(huì)造成...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 22.3太陽(yáng)能同步練習(xí)1 題型：單選題

目前有一種新型太陽(yáng)能公共衛(wèi)生間，該衛(wèi)生間的能源全部由位于頂部的太陽(yáng)能電池板提供，它還能將多余的能量?jī)?chǔ)存在蓄電池里．這種能量的轉(zhuǎn)化和儲(chǔ)存方式是（ ）

A. 太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，再轉(zhuǎn)化為電能 B. 太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C. 太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，再化為化學(xué)能 D. 太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，再轉(zhuǎn)化為光能

B 【解析】試題分析：新型太陽(yáng)能公共衛(wèi)生間，該衛(wèi)生間的能源全部由位于頂部的太陽(yáng)能電池板提供，它還能將多余的能量?jī)?chǔ)存在蓄電池里。太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在蓄電池里。故選B。

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同步練習(xí)冊(cè)答案