(2008
·黃岡)拉彎的弓將箭射出去,撣在網(wǎng)球拍上的網(wǎng)球被彈回去,壓彎的跳板將跳水運(yùn)動員彈起……(1)
請你再舉一個類似的事例:__________.(2)
這些事例涉及到的共同物理知識是__________________________.(3)
小明看到跳水運(yùn)動員被跳板高高彈起,思考“彈力的大小跟哪些因素有關(guān),并提出猜想一:彈力的大小與形變量有關(guān),猜想二:彈力的大小與長度有關(guān),請你提出猜想三:彈力的大小與________有關(guān).(4)
小明找來鋼鋸片、彈簧測力計(jì)、臺鉗來驗(yàn)證猜想一,用同一鋼鋸片按圖所示,從左到右順序做的三次實(shí)驗(yàn)(將鋼鋸片夾在臺鉗內(nèi),鋼鋸片形變量用末端側(cè)移量x表示,鋼鋸片長度用L表示)請對小明的實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行評估
___________________________________.(5)
小明又正確探究了彈力與鋼鋸片長度的關(guān)系,記錄數(shù)據(jù)如下表:分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論_____________________________________.
答案: (1)彈弓將石子彈出去或撣到地上的球反彈回來等(其他答案合理即可) (2)彈力或彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能 (3)物體的材料或厚度或?qū)挾?/FONT>(其他答案合理即可) (4)沒有控制鋼鋸片的長度相同 (5)鋼鋸片在形變量相同時,彈力隨長度增大而減。解析:從題中可看出,事例均是利用了彈力的知識,如彈簧門、拍球時的反彈、拉弓放箭等,它們所包含的物理知識有彈性勢能的轉(zhuǎn)化;物體的彈力大小可能與物體的材料、長度、形變程度、厚度、寬度等有關(guān).在研究彈力大小與某個因素的關(guān)系時一定要采用控制變量法逐一研究. 命題立意:本題是一道實(shí)驗(yàn)探究與應(yīng)用性試題,對于此類題的猜想要基于一定的事實(shí),而不能憑空想像,體現(xiàn)從生活走向物理的理念;同時對于實(shí)驗(yàn)方法的選擇要合理,在某個物理量與多個因素有關(guān)時,應(yīng)采用控制變量法. |
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科目:初中物理 來源: 題型:022
(2008
·黃岡)如圖所示,將光敏電阻R和定值電阻、電流表、電壓表連成電路,接在9V的電源上,光敏電阻阻值隨光強(qiáng)變化關(guān)系如下表:[
“光強(qiáng)”表示光強(qiáng)弱程度的物理量,符號為E,單位坎德拉(cd)]若電流表的示數(shù)增大,表明光強(qiáng)在
________,電壓表的示數(shù)將________.(“增大”、“減小”或“不變”).分析表中數(shù)據(jù)可知光強(qiáng)E=1.5cd時,光敏電阻的阻值R=________Ω,此時電流表的示數(shù)為0.5A,則通電1分鐘上產(chǎn)生的熱量為________J.查看答案和解析>>
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