在研究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”的實驗中，如圖所示，我們先使電阻箱R的電阻取某一值，多次改變滑動變阻器的阻值，記錄每一次的       和相應(yīng)的電流值，得到當(dāng)電阻不變時，電流跟     成正比的關(guān)系；然后多次改變電阻箱R的電阻，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，使每次     保持不變，記錄每次電阻箱R的阻值和相應(yīng)的     值，得到電流跟      成反比的關(guān)系。
電壓，電壓，電壓，電流，電阻
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在“研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系實驗”中，下面兩個表格是實驗記錄的數(shù)據(jù)表，請把漏填的數(shù)據(jù)補充完整：
表一
電阻10Ω
電壓/V 2 4 6
電流/A 0.4
表二
電壓3V
電阻/Ω 5 10 15
電流/A 0.6 0.2
（1）分析表一中的數(shù)據(jù)后可得到的結(jié)論是：在電阻不變的情況下，
電流與電壓成正比
電流與電壓成正比
；
（2）分析表二中的數(shù)據(jù)后可得到的結(jié)論是：在電壓不變的情況下，
電流與電阻成反比
電流與電阻成反比
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在研究電流跟電壓、電阻之間關(guān)系的實驗中，通過改變電路中的電壓或電阻，分別得到了如下兩組數(shù)據(jù)：
表1：
實驗次序 R=10Ω
U（V） I（A）
1 1 0.1
2 2 0.2
3 3 0.3
表2：
實驗次序 U=10V
R（Ω） I（A）
1 5 0.6
2 10 0.3
3 15 0.2
①分析表1所列數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：
在電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
在電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
．
②分析表2所列數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：
在電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
在電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
．
③在該實驗探究中，運用了科學(xué)探究的方法是
控制變量法
控制變量法
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系實驗中，當(dāng)研究電流與電阻的關(guān)系時（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“研究電流跟電壓的關(guān)系”實驗中，被控制的物理量是
導(dǎo)體電阻
導(dǎo)體電阻
，實驗結(jié)論是
在電阻一定，導(dǎo)體電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比
在電阻一定，導(dǎo)體電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比
；滑動變阻器主要作用是
改變電阻兩端電壓
改變電阻兩端電壓
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在研究電流跟電壓、電阻之間關(guān)系的實驗中，小明通過改變電路中的電壓和電阻，分別測得了如下兩組數(shù)據(jù)：
表1 表2
實驗次序 電阻R=10Ω 實驗次序 電壓U=3V
電壓/V 電流/A 電阻/Ω 電流/A
1 1 0.1 1 5 0.6
2 2 0.2 2 10 0.3
3 3 0.3 3 15 0.2
（1）在探究同一電路中的電流、電壓、電阻三者的關(guān)系時，可采用物理學(xué)中常用的探究方法：即先使電阻保持不變，探究
電流
電流
 和
電壓
電壓
 之間的變化關(guān)系；再使電壓保持不變，探究
電流
電流
 和
電阻
電阻
 之間的變化關(guān)系，最后得出三者之間的變化關(guān)系，這種方法叫做
控制變量
控制變量
法．
（2）分析表1數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：
電阻一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
電阻一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
．分析表2數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：
導(dǎo)體兩端電壓一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的阻值成反比
導(dǎo)體兩端電壓一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的阻值成反比
．

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