15．假如河水的密度變?yōu)?.8×103kg/m3，下列現(xiàn)象能發(fā)生的是（　�。�
A．輪船從河中駛?cè)牒Ｖ袑⒊料氯ヒ恍?/td>B．潛水員可下潛的更深
C．提起同體積的河水變得輕松D．實(shí)心鐵球在河水中將漂浮

分析 （1）船漂浮，自重不變，受浮力不變，河水的密度增大大于海水的密度，根據(jù)阿基米德原理判斷排開(kāi)水的體積變化，從而判斷是下沉還是上��；
（2）河水密度增大，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式判斷受壓強(qiáng)變化情況；
（3）同體積的河水，密度增大、質(zhì)量增大、重力增大，據(jù)此判斷；
（4）實(shí)心鐵球的密度仍大于河水的密度，根據(jù)物體的浮沉條件判斷．

解答 解：A、河水密度增大后，河水的密度大于海水的密度，船還是漂浮，船自重不變，受浮力不變，根據(jù)阿基米德原理得出排開(kāi)水的體積變大，船將下沉，故A可能發(fā)生；
B、根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh知，在人體能承受的壓強(qiáng)一定時(shí)，河水密度增大，潛水員可下潛的深度減小，故C不可能發(fā)生；
C、河水的密度增大、質(zhì)量增大、重力增大，提起同體積的河水要多用力，故C不可能發(fā)生；
D、因?yàn)閷?shí)心鐵球的密度仍大于河水的密度，所以仍然下沉，故D不可能發(fā)生．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了物體的浮沉條件、阿基米德原理、密度、液體壓強(qiáng)公式，分析時(shí)根據(jù)河水密度增大要對(duì)各個(gè)選項(xiàng)分別分析判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)同時(shí)安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽(yáng)能電池板，有風(fēng)時(shí)通過(guò)風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電，有陽(yáng)光時(shí)通過(guò)太陽(yáng)能電池板發(fā)電，并將電能儲(chǔ)存至蓄電池中．為了節(jié)能該路燈采用LED燈照明．下表為某型號(hào)風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)的部分技術(shù)參數(shù)，其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽(yáng)能．電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率，蓄電池容量是指蓄電池放電電流與放電總時(shí)間的乘積，最大輸出功率是指風(fēng)速達(dá)到最大限制風(fēng)速時(shí)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率．
太陽(yáng)能電池板風(fēng)力發(fā)電機(jī)蓄電池LED燈
電池板的總面積0.5米2最大限制速12.0米/秒電池容量150Ah額定電壓24伏
光電轉(zhuǎn)化效率20%最大輸出功率400瓦額定電壓12伏額定功率60瓦
（1）該型號(hào)LED燈正常工作時(shí)的電流為多少？
（2）當(dāng)太陽(yáng)光照射到電池板表面處每平方米的功率為1千W時(shí)，太陽(yáng)能電池板的輸出功率為多少？
（3）100盞該型號(hào)風(fēng)光互補(bǔ)路燈，每天正常工作10小時(shí)，一個(gè)月消耗多少電能？如果用火力發(fā)電供電，則一個(gè)月需要消耗煤炭多少千克？（已知火力發(fā)電時(shí)，發(fā)1度電需煤400克，一個(gè)月以30天計(jì)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示是兩位同學(xué)站在冰面上靜止時(shí)的情景，甲同學(xué)在后面推了乙同學(xué)以下，使乙同學(xué)向前滑去，乙同學(xué)滑了一段距離停止運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明乙同學(xué)受到了摩擦力的作用，冰刀很鋒利，減小了冰面的受力面積，增大了冰刀對(duì)冰面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖所示，美麗的拱橋在水中的倒影，湖水深5m，橋頂?shù)剿婢嚯x為3m，則水中的“橋頂”到拱橋橋頂?shù)木嚯x為6m．水對(duì)湖底的壓強(qiáng)為5×104Pa．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，燈L不亮，電壓表有示數(shù)．已知電路中各處均接觸良好．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生上述現(xiàn)象的兩個(gè)可能原因．
（2）為進(jìn)一步確定原因，小華同學(xué)將一個(gè)電流表正確串聯(lián)在該電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，觀察電流表的示數(shù)情況．
若電流表有示數(shù)，說(shuō)明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是電燈短路 （寫(xiě)出一個(gè)可能原因）；
若電流表無(wú)示數(shù)，說(shuō)明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是電阻開(kāi)路．
（3）為進(jìn)一步確定故障，小華將圖中的電壓表并聯(lián)到燈L兩端，你認(rèn)為他能否查找出電路的故障，請(qǐng)說(shuō)明理由：在電燈短路或電阻開(kāi)路時(shí)電壓表都無(wú)示數(shù)，故若電壓表無(wú)示數(shù)，則還不能準(zhǔn)確找出電路的故障．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．探究滑動(dòng)摩擦力與壓力、接觸面積的關(guān)系：
過(guò)程表格 ①改變壓力和接觸面積，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著長(zhǎng)方體木塊在水平木板上做運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)，由二力平衡的知識(shí)可知摩擦力與拉力大小相等，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
②將放大圖的示數(shù)填入表格中的空缺處．
壓力FN/N5101555
接觸面積S/cm2200200200150100
測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N1.22.43.61.21.2
結(jié)論方法③滑動(dòng)摩擦力與接觸面積的關(guān)系用以上圖象中的b線來(lái)表示；接觸面的粗糙程度一定時(shí)，摩擦力與壓力成正比，把復(fù)雜的文字?jǐn)⑹鲎兂珊?jiǎn)潔的圖象屬于科學(xué)方法中的
等價(jià)變換法．
問(wèn)題討論 添加器材，探究摩擦力與繩子纏繞圈數(shù)的關(guān)系：
①用彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線拉著重物，將細(xì)線在圓木棒繞1圈，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，填入表格；
②再分別將細(xì)線在圓木棒繞2圈，3圈，重復(fù)試驗(yàn)；
③分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．

請(qǐng)完成數(shù)據(jù)記錄表格
繚繞圈數(shù)n/N123
彈簧測(cè)力計(jì)    

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．變形的球拍網(wǎng)將球彈出去的過(guò)程中是彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B．推開(kāi)的彈簧門(mén)自動(dòng)關(guān)上是彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C．籃球飛向高處籃筐的過(guò)程中是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D．人造地球衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．如圖所示，電源電壓為6V，且保持不變．閉合開(kāi)關(guān)S，小燈泡L恰好正常發(fā)光，此時(shí)電流表A1的示數(shù)為0.5A，電流表A的示數(shù)為0.8A．求：

（1）定值電阻RX的阻值；
（2）小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻RL．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示，曉彤在乙船上用竹竿推甲船，兩船向相反方向運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)時(shí)，乙船的所受推力的施力物體是甲船；小雪在甲船上看到乙船離她而去，是以甲船為參照物．

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同步練習(xí)冊(cè)答案