16.如圖是我們“探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)該實(shí)驗(yàn)是通過用控制變量的研究方法,研究小車(選填“小車”或“木塊”)的動(dòng)能大小和哪些因素有關(guān)的;通過觀察木塊被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來判斷動(dòng)能的大小.
(2)本實(shí)驗(yàn)用同一輛小車是為了控制質(zhì)量相同,探究動(dòng)能大小與運(yùn)動(dòng)速度關(guān)系的,根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)得出的結(jié)論結(jié)論是質(zhì)量一定時(shí),物體的運(yùn)動(dòng)速度越大,動(dòng)能越大.
(3)假如圖中的水平面絕對(duì)光滑,則用圖中的裝置能否進(jìn)行探究動(dòng)能大小的實(shí)驗(yàn)?不能,你判斷的理由是:如果水平面絕對(duì)光滑,木塊則不會(huì)受到摩擦阻力,將會(huì)保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一直勻速直線運(yùn)動(dòng)下去.
(4)當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出來,下面的實(shí)驗(yàn)也是采用這種研究方法的是A
A.力是看不見的,可以通過力的作用效果認(rèn)識(shí)它
B.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
C.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻
D.認(rèn)識(shí)電流時(shí),用水流進(jìn)行類比.

分析 (1)小車對(duì)木塊做功的多少體現(xiàn)了小車動(dòng)能的大小,對(duì)木塊做功的多少可以由木塊移動(dòng)距離來體現(xiàn);
(2)決定動(dòng)能大小的因素有兩個(gè):物體的質(zhì)量和物體的運(yùn)動(dòng)速度.因此研究物體動(dòng)能大小與這兩個(gè)因素的關(guān)系時(shí)要用到控制變量法,即:要研究與哪個(gè)因素的關(guān)系,就要控制該因素改變,讓其他的因素不變.
(3)如果實(shí)驗(yàn)中的水平面絕對(duì)光滑,則不會(huì)受到摩擦阻力,物體將保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一直勻速直線運(yùn)動(dòng)下去;
(4)所謂“轉(zhuǎn)換法”,主要是指在保證效果相同的前提下,將不可見、不易見的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見、易見的現(xiàn)象;將陌生、復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)換成熟悉、簡(jiǎn)單的問題;將難以測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量轉(zhuǎn)換為能夠測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量的方法.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中讓小車從斜面上由靜止滑下,通過觀察小車推動(dòng)木塊距離的遠(yuǎn)近來判斷小車對(duì)木塊做功的多少,確定小車動(dòng)能的大;
(2)本實(shí)驗(yàn)用同一輛小車是為了控制質(zhì)量相同,研究動(dòng)能大小和運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系;
得出的結(jié)論是:質(zhì)量一定時(shí),物體的運(yùn)動(dòng)速度越大,動(dòng)能越大;
(3)如果水平面絕對(duì)光滑,木塊則不會(huì)受到摩擦阻力,將會(huì)保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一直勻速直線運(yùn)動(dòng)下去,就無法判斷小車對(duì)木塊做功的多少,即無法判斷小車動(dòng)能的大;
(4)此實(shí)驗(yàn)中采用轉(zhuǎn)換法,將小車動(dòng)能的大小轉(zhuǎn)化為觀察被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近;
A、通過力的作用效果來認(rèn)識(shí)力,采用的是轉(zhuǎn)換法;
B、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系,采用的是控制變量法;
C、用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻,采用的是等效替代法;
D、認(rèn)識(shí)電流時(shí),用水流進(jìn)行類比,采用的是類比法.
故答案為:(1)小車;木塊被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近;
(2)質(zhì)量;運(yùn)動(dòng)速度;質(zhì)量一定時(shí),物體的運(yùn)動(dòng)速度越大,動(dòng)能越大;
(3)不能;如果水平面絕對(duì)光滑,木塊則不會(huì)受到摩擦阻力,將會(huì)保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一直勻速直線運(yùn)動(dòng)下去;
(4)A.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)動(dòng)能大小的影響因素的理解和掌握,利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法,探究動(dòng)能大小的影響因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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求:(1)課桌對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)塑料水杯對(duì)桌面的壓強(qiáng).

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A.B.C.D.

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