13．隨著我市經(jīng)濟的快速發(fā)展，居民生活水平顯著提高，小汽車逐漸走進千家萬戶．關(guān)于小汽車所應(yīng)用的物理知識，下列說法錯誤的是（　�。�
A．汽車的玻璃上貼的“金屬隔熱膜”，一定要選透光性很差的膜，才能達到隔熱效果
B．汽車的輪胎有凹凸的花紋，為了增大摩擦力
C．汽車的底盤質(zhì)量都較大，這樣可以降低汽車的重心，增加汽車行駛時的平穩(wěn)度
D．汽車每過一段時間就需要給有關(guān)部件加潤滑油，是為了減小部件間的摩擦

分析 （1）透光性指物體傳播光線的能力，無色透明的物體傳播光線的能力最好，例如玻璃、透明塑料等；
（2）增大摩擦力的方法：增大壓力、讓接觸面變粗糙；
（3）物體的重心越低，物體的穩(wěn)定性越好，穩(wěn)度越大；
（4）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦．

解答 解：A、汽車車窗玻璃上貼太陽膜主要是防止太陽對人體的曬傷，故應(yīng)該選透光性較差，隔熱能力強的膜，故A錯誤；
B、汽車的輪胎有凹凸的花紋，為了增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B正確
因為玻璃的透光性好，所以使用它制作房屋的天窗C、汽車的底盤質(zhì)量都較大，這樣可以降低汽車的重心，增加汽車行駛時的穩(wěn)度，故C正確；
D、汽車每過一段時間就需要保養(yǎng)，給有關(guān)部件加潤滑油，是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小部件間的摩擦．故D正確．
故選A．

點評 此題主要考查學(xué)生對光傳播，摩擦力的方法及增大穩(wěn)定的方法，增大或減小摩擦的方法等知識點的理解和掌握，此題難度不大，但綜合性很強．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于足球比賽中涉及到的物理知識，下列分析正確的是（　　）
A．足球鞋底凹凸不平，是為了增大對地面的壓力，從而增大摩擦力
B．只要腳對球施加的力大小相同，對球的作用效果是相同的
C．用頭頂足球時，頭感到疼，說明力的作用是相互的
D．守門員用力把球抱在懷中，說明要使物體靜止，必須要有力作在物體上

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示是利用太陽能電源工作的一種新型動力車．它上面的太陽能接收板的有效面積為8m2，天氣晴朗且接收板正對陽光時，每平方米面積上每秒鐘能接收到太陽輻射的能量為1000J，太陽能電池提供的電壓為120V，可供電動機正常工作的電流為10A．
（1）太陽能屬于可（選填“可”或“不可”）再生能源．
（2）太陽能電池將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的效率是15%．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．按照題目要求完成下列作圖
（1）作出圖中不倒翁的所受重力示意圖（O為不倒翁的重心）．
（2）如圖，一重為10N 的物體靜止在斜面上，用力的示意圖畫出物體受到的力（不計空氣阻力）．
（3）如圖所示，一個工件與傳送帶一起水平向右勻速運動，請在圖中畫出工件所受力的示意圖（不計空氣阻力）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，小宇對箱子施加水平推力，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．當(dāng)推力為75N 時，箱子不動，此時推力等于地面對箱子的摩擦力
B．當(dāng)推力增大時，箱子由靜止開始運動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
C．當(dāng)推力為100N 時，箱子做勻速直線運動，地面對箱子的摩擦力為100N
D．當(dāng)推力為200N 時，箱子做加速直線運動，地面對箱子的摩擦力為200N

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．“漂移”是一種高難度的汽車表演項目，有一種“漂移”方法如下：當(dāng)汽車在水平地面上疾駛時，車對地面的壓力和地面對車的支持力不是（是、不是）一對平衡力．此時突然剎車，但汽車仍要向前運動，同時向左急打方向盤，汽車向左急轉(zhuǎn)彎，這是摩擦力改變了汽車的運動狀態(tài)，此時駕駛員如果沒有系好安全帶，很有可能被向右甩出去（填“左”或者“右”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．如圖所示，一根繩子系著一個泡沫小球F，懸掛在一個帶電體E右邊，小球F靜止時與帶電體E等高且不接觸．請畫出小球F受到的吸引力和繩子的拉力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在“探究二力平衡”的實驗中，某同學(xué)用如圖所示的裝置，木塊應(yīng)放在光滑（光滑/粗糙）的水平面上，在兩端掛上鉤碼，當(dāng)兩端鉤碼的質(zhì)量相等（不等/相等）時，木塊靜止．若保持兩端鉤碼質(zhì)量不變，將木塊扭轉(zhuǎn)一個角度，使F1、F2不在同一直線上，則能觀察到木塊將發(fā)生扭轉(zhuǎn)（仍能靜止/發(fā)生扭轉(zhuǎn)）．由上述實驗可得：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，則這兩個力彼此平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．小明想通過實驗來測定一只金屬螺母的密度．

（1）將天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端“0”刻度線處，觀察到指針指在分度盤上的位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使指針對準(zhǔn)分度盤的中央刻度線．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量金屬螺母的質(zhì)量，天平平衡時所用的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則金屬螺母質(zhì)量為63.2g．
（3）將用細(xì)線系住的金屬螺母放入裝有30mL水的量筒內(nèi)，量筒中水面如圖丙所示，則金屬螺母的體積為8cm3．金屬螺母的密度為7.9g/cm3．

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同步練習(xí)冊答案