20、某同學(xué)把一本初中物理課本從課桌旁的地面上拿到桌面上，則該同學(xué)對物理課本所做功的大小最接近于（　�。�
分析：首先估測物理課本的質(zhì)量，然后計(jì)算它的重力，然后再估測課桌的高度，最后根據(jù)功的公式計(jì)算即可．
解答：解：一本物理課本的質(zhì)量m=200g=0.2kg，
G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，
課桌高度約為1m，
人對課本做的功：W=Gh=2N×1m=2J．
故選B．
點(diǎn)評：本題的難點(diǎn)在于對物理課本質(zhì)量的估測，這是易錯(cuò)的地方，這要求我們對于生活中常見的物體要多觀察、多思考．
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某同學(xué)把一本初中物理課本從地面舉到頭頂時(shí)對課本所做功最接近于（　　）

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某同學(xué)把一本初中物理課本從課桌旁的地面上拿到桌面上，則該同學(xué)對物理課

本所做功的大小最接近于（   ）

Ａ．0．2J　　　�。拢�2J             �。茫�200J　　　　 Ｄ．2000J

 

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某同學(xué)把一本初中物理課本從課桌旁的地面上拿到桌面上，則該同學(xué)對物理課本所做功的大小最接近于（ ）
A．0.2J
B．2J
C．200J
D．2000J

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某同學(xué)把一本初中物理課本從課桌旁的地面上拿到桌面上，則該同學(xué)對物理課本所做功的大小最接近于（ ）
A．0.2J
B．2J
C．200J
D．2000J

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