15．在冬天，戴眼鏡的人從外面走進(jìn)溫暖的室內(nèi)時(shí)，鏡片上會(huì)出現(xiàn)一層霧汽，這是液化現(xiàn)象．

分析 物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象叫做液化．

解答 解：戴眼鏡的人從寒冷的室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)，室內(nèi)溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的鏡片凝結(jié)成小水珠，附著在鏡片上面，鏡片上會(huì)出現(xiàn)一層霧，使視線變得模糊，屬于液化現(xiàn)象．
故答案為：液化．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生活中的物態(tài)變化，屬于熱學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，解決問(wèn)題的關(guān)鍵是能夠判斷物質(zhì)前后狀態(tài)的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖2某同學(xué)對(duì)下列物體進(jìn)行了受力分析，其中正確的是（　�。�
A．甲圖中地面上的箱子重100N，受到60N向上的拉力時(shí)，箱子所受合力為40N
B．乙圖中手里靜止的瓶子所受合力為零
C．丙甲中人推著木塊運(yùn)動(dòng)起來(lái)，人對(duì)木塊的推力與木塊對(duì)地面的摩擦力彼此平衡
D．丁圖中踢出去的足球在空中飛行時(shí)，受到腳和地球施加的兩個(gè)力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖所示是小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)將蠟燭適當(dāng)向上調(diào)整（選填“上”或“下”）；
（2）調(diào)整好蠟燭、凸透鏡和光屏的高度后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都不能在光屏上得到燭焰的像，原因可能是蠟燭到凸透鏡的距離小于或等于焦距；
（3）當(dāng)燭焰距離凸透鏡15cm處時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，光屏上恰好得到一個(gè)與燭焰等大清晰像，則該凸透鏡的焦距是7.5cm；
（4）接著將蠟燭向右移動(dòng)5cm，此時(shí)應(yīng)將光屏向右移到某一位置（選填“左”或“右”）才能得到一個(gè)倒立、放大的清晰實(shí)像（選填“放大”、“縮小”或“等大”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．天平測(cè)得空瓶子的質(zhì)量是0.2kg，盛滿水后的總質(zhì)量是1.2kg，若用這個(gè)瓶子盛滿某種液體，液體和瓶子的總質(zhì)量是13.8kg．
（1）求空瓶子的容積；
（2）求這種液體的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于比熱容，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．物體的比熱容跟物體的溫度有關(guān)
B．物體的比熱容跟物體吸收的熱量或放出的熱量有關(guān)
C．物體的比熱容是物體本身的一種性質(zhì)，跟物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)無(wú)關(guān)
D．物體的比熱容是物體本身的一種特性，跟物體的狀態(tài)有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．由于受到地磁場(chǎng)的作用，在水平面內(nèi)能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針在處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，它的N極總是指向地理的北極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

7．完成圖中的光路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能，但它們改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)不相同，其主要區(qū)別為做功是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移，兩個(gè)物體間發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫度差．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．用鋼絲繩吊著質(zhì)量為2噸的貨物在空中靜止不動(dòng)，拉力為2×104N；吊著它勻速上升時(shí)拉力為2×104N；吊著它勻速下降時(shí)拉力為2×104N．

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同步練習(xí)冊(cè)答案