用大頭針在兩個(gè)塑料杯底部扎了個(gè)小洞,把細(xì)線插進(jìn)杯中打結(jié)制成一個(gè)土電話,對(duì)其通話過(guò)程合理說(shuō)法為( )
A. 聲音只在固體中傳播
B. 聲音只在空氣中傳播
C. 聲音既在空氣中傳播,也在固體中傳播
D. 通話過(guò)程主要說(shuō)明聲音可以反射
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版2018屆物理九上第十二章《機(jī)械能與內(nèi)能》綜合測(cè)試卷(B) 題型:計(jì)算題
現(xiàn)在許多地方都用上了“西氣東輸”的天然氣.表格中是某燃?xì)鉄崴鞯募夹g(shù)參數(shù):其中“溫升25℃熱水產(chǎn)率:8 L/min”的含義是每分鐘進(jìn)水8L,并可使水的溫度升高25℃ ;“額定熱負(fù)荷:16 kW”表示的含義是熱水器每秒鐘產(chǎn)生的熱量是16 kJ.
(1)熱水器正常工作1 min時(shí)水所吸收的熱量是多少?[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]
(2)已知天然氣的熱值為8 ×107 J/m3,熱水器每分鐘消耗的天然氣為26. 25 dm3,那么熱水器的效率η為多少?
(3)說(shuō)說(shuō)使用天然氣的好處.(答出一點(diǎn)即可)
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)第二章《聲現(xiàn)象》檢測(cè)題 題型:單選題
在鋼琴和吉他上彈奏一特定音符時(shí),聽(tīng)到的聲音是不同的,能恰當(dāng)?shù)亟忉屵@一現(xiàn)象的原因是:
A. 二者樂(lè)音的音調(diào)不同 B. 二者樂(lè)音的響度不同
C. 二者樂(lè)音的音色不同 D. 人耳的聽(tīng)覺(jué)情況不同
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)第二章《聲現(xiàn)象》檢測(cè)題 題型:填空題
樂(lè)音的三個(gè)要素是指:音調(diào)、音色和________。音樂(lè)會(huì)的聲音聽(tīng)起來(lái)富有立體感,這主要是由于人的聽(tīng)覺(jué)具有______效應(yīng)。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2017-2018學(xué)年初中物理八年級(jí)上冊(cè)第二章《聲現(xiàn)象》單元檢測(cè)題 題型:多選題
下列實(shí)例中,屬于利用聲波傳遞信息的是( )
A. 鐵匠用鐵錘敲擊鐵皮
B. 醫(yī)生給病人做“B超”檢查
C. 我國(guó)次聲波站探知到某國(guó)的核武器試驗(yàn)
D. 利用超聲波探查金屬、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2017-2018學(xué)年初中物理八年級(jí)上冊(cè)第二章《聲現(xiàn)象》單元檢測(cè)題 題型:單選題
在圖所示的波形中,能反映是同種樂(lè)器演奏,但聲音響度不同的是( )
A. 甲和乙
B. 乙和丁
C. 甲和丙
D. 丙和丁
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2017-2018學(xué)年物理八年級(jí)上冊(cè) 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 單元質(zhì)量檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)用一把刻度尺測(cè)量物理書(shū)的寬,他的測(cè)量方法如圖所示,圖中A是他觀察讀數(shù)時(shí)眼睛的位置,請(qǐng)指出這位同學(xué)測(cè)量中的兩個(gè)錯(cuò)誤之處:
(1)__________;
(2)__________。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2017-2018學(xué)年物理八年級(jí)上冊(cè) 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 單元質(zhì)量檢測(cè)題 題型:單選題
坐在行駛著的列車(chē)中的乘客,我們說(shuō)他是靜止的,是以下列哪個(gè)物體為參照物( )
A. 路邊的樹(shù)木 B. 走動(dòng)的列車(chē)員
C. 停在車(chē)站上的另一輛車(chē) D. 火車(chē)車(chē)箱
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理2.4升華和凝華測(cè)試卷 題型:單選題
在文藝演出時(shí),常常要制造出彌漫的白霧,演員在其中若隱若現(xiàn),增添如神話般的效果。這種白霧實(shí)際上是
A. 向舞臺(tái)噴射的真實(shí)煙霧
B. 干冰升華后產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w
C. 利用干冰升華吸熱,使空氣中的水蒸氣放熱液化而成
D. 利用干冰升華放熱,使空氣中的水蒸氣吸熱液化而成
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