9.環(huán)保出行己經(jīng)成為觀代人的一種生活方式.下表是一輛比賽用兩輪自行車的相關(guān)數(shù)據(jù),(g取10N/kg)
車架材料碳纖維
車架材料體積/cm32500
車架質(zhì)量/kg5
整車質(zhì)量10
單輪觸底面積/cm34
(1)該車車架是由碳纖維材料制成的,請計算一下碳纖維材料的密度是多少?
(2)你騎這輛自行車在行駛過程中對地面的壓強(qiáng)是多少?(假設(shè)人的體質(zhì)為50kg)
(3)假如你騎這輛自行車用10min勻速直線行駛了3km,受到的阻力為120N,則騎車的速度是多少?做的功是多少?

分析 (1)知道車架的質(zhì)量和體積,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$求出碳纖維車架的密度;
(2)運動員的質(zhì)量約為70kg,比賽中的山地自行車對地面的壓力等于運動員和自行車本身重力之和,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出對地面的壓強(qiáng);
(3)根據(jù)v=$\frac{S}{t}$計算速度,W=Fs求出克服阻力所做的功即為騎行時做的功.

解答 解:(1)碳纖維車架的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{5kg}{2500×1{0}^{-6}{m}^{3}}$=2.0×103kg/m3;
(2)人的質(zhì)量約為50kg,比賽中的自行車對地面的壓力:
F=G=mg=(10kg+50kg)×10N/kg=600N,
地面受到的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{600N}{2×4×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=7.5×105Pa;
(3)騎車的速度:v=$\frac{S}{t}$=$\frac{3000m}{10×60s}$=5m/s;
做的功:W=fs=120N×3000m=3.6×105J.
答:(1)碳纖維車架的密度為2.0×103kg/m3
(2)比賽中的山地自行車對地面的壓強(qiáng)為7.5×105Pa;
(3)做的功3.6×105J.

點評 本題考查了密度和壓強(qiáng)、功率的計算,關(guān)鍵是知道勻速直線騎行時所做的功和克服阻力所做的功相等,計算過程要注意單位的換算和運動員質(zhì)量的估測.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.以步代車是一種健康的生活方式.小東步行的速度是1.2m/s,他根據(jù)自己的腿長和步距畫出了如圖所示的步行示意圖,對步行時重心的變化進(jìn)行了分析,當(dāng)兩腳一前一后著地時重心降低,而單腳著地邁步時重心升高,因此每走一步都要克服重力做功.如果小東的質(zhì)量為60kg,請根據(jù)圖中小東測量的有關(guān)數(shù)據(jù),計算他每走一步克服重力所做的功以及他每走一步克服重力做功的功率.(g取10N/kg )

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示的電路中,電源電壓恒為6V,定值電阻R1的銘牌為“15Ω 0.5A”,滑動變阻器 R2銘牌為“50Ω 2A”,電壓表的量程選擇0~3V,電流表量程選擇0~0.6A.為確保電路中各元件安全,開關(guān)閉合后(  )
A.電流表的變化范圍為0.2~0.6AB.滑動變阻器的調(diào)節(jié)范圍為15~50Ω
C.定值電阻的最大功率為3.75WD.電路消耗的最小總功率為3W

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.如圖所示,在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中,把凸透鏡放在光具座的C點處.

(1)組裝并調(diào)整實驗器材,使?fàn)T焰及光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上,把點燃的蠟燭放在光具座的B點處時,移動光屏到某一位置,恰能在光屏上成清晰、倒立、等大的像,則凸透鏡的焦距是10.0cm.此時光屏位于圖中D(填字母)點的位置.
(2)再將蠟燭移動到光具座20cm刻度線處,則應(yīng)向左(選填“左”或“右”)移動光屏,才能在光屏上得到清晰、倒立、縮小的實像.照相機(jī)和投影儀中,成像情況與此類似的是照相機(jī).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.用10kV的電壓輸送1000kW的電功率,輸電線上損失的電功率是40kW,若改用20kV的電壓輸電,輸電線上損失的電功率將是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.以下成語中都含“影”根據(jù)釋義從物理學(xué)角度判斷與眾不同的是( 。
A.如影隨形:好像影子總是跟著身體
B.靜影沉璧:平靜的月影映在水中,好似沉下的一塊玉
C.暗香疏影:梅花清幽的香氣,稀疏的枝影
D.立竿見影:在陽光下把竿子豎起來,立刻就看到影子

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.下表是小剛和同組的同學(xué)在“探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”的實驗時得到的實驗數(shù)據(jù):
次數(shù)1234
質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4
重力G/N0.981.962.943.92
(1)實驗中要等到彈簧測力計的指針靜止時再讀數(shù),這是應(yīng)用了二力平衡的知識.
(2)分析表中的實驗數(shù)據(jù),可讀出結(jié)論:物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比.
(3)如果是在太空翱翔的“神舟十號”飛船中,宇航員王亞平用同樣的器材不能(選填“能”或“不能”)完成該實驗的探究.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.二十世紀(jì)初,英國科學(xué)家盧瑟福和他的學(xué)生查德威克揭示了原子核的組成部分是( 。
A.質(zhì)子和中子B.質(zhì)子和電子C.電子和中子D.核子和電子

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置如圖所示.

(1)實驗時,必須使小車從斜面的同一高度滑下,這樣做的目的是使小車到達(dá)水平面時的速度相同;小車能在水平面上滑行一段距離是由于小車具有慣性.
(2)如表是一組同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù),分析表中內(nèi)容可知,水平面越光滑,小車受到的阻力越小,小車前進(jìn)的距離就越遠(yuǎn),正確地揭示了:力不是維持物體運動的原因,而是改變物體運動狀態(tài)的原因.
接觸面毛巾棉布木板
阻力的大小較大較小
小車移動的距離s/cm18.322.626.7
(3)實驗中小車在豎直方向受到一對平衡力,可以看作不受力,想象如果圖中所示水平面是絕對光滑的,且空氣阻力為零,則小車的運動情況為:小車做勻速直線運動.
(4)小麗同學(xué)通過上面的探究學(xué)習(xí),思考了一個問題:當(dāng)自己蕩秋千運動到右側(cè)最高點時,如果自己受到的力全部消失,自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢?她做出了以下猜想,你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是A.(填序號)(如圖所示,圖中的黑點表示小麗同學(xué)).

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同步練習(xí)冊答案