科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省八年級下學(xué)期期中物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,在質(zhì)量為1kg的容器內(nèi)裝有5kg的水,容器底面積為100cm2,容器放在水平桌面上,桌面面積為0.9m2,求:
(1)容器底對桌面的壓力。
(2)容器底對桌面的壓強。
(3)水對A點的壓強。
(4)水對容器底部的壓力。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建省莆田市八年級下學(xué)期期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,用兩食指同時壓鉛筆兩端,左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強為p1;右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強為p2。則F1 F2,p1 p2。(選填“>”、“=”或“<”)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建省莆田市八年級下學(xué)期期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一氫氣球吊著一重物以1 m/s的速度勻速豎直上升,在上升過程中,吊物體的繩子突然斷了,則在繩子斷開后物體( )。
A.立即下落,且速度越來越快
B.立即勻速下落
C.由于慣性,物體以1 m/s的速度勻速上升
D.先上升一段距離再下落,下落時速度越來越快
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建莆田仙游郊尾五校八年級下第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置如圖所示。
(1)實驗時,每次必須使小車從斜面的同一高度滑下,這樣做的
目的是 ;小車能在水平面上滑行一段距離是由于____的原因。
(2)下表是一組同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù),分析表中內(nèi)容可知:水平面越光滑,小車受到的阻力越___,小車前進的距離就越___;
(3)想象如果圖丁所示是一絕對光滑板,且空氣阻力為零,則小車的運動情況為:________________。
(4)小麗同學(xué)通過上面的探究學(xué)習(xí),思考了一個問題:當(dāng)自己蕩秋千運動到右側(cè)最高點時,如果自己受到的力全部消失,自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢?她做出了以下猜想,你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是____。(如圖所示,圖中的黑點表示小麗同學(xué))
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建莆田仙游郊尾五校八年級下第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)在社會處處顯示出對人的關(guān)懷,公交車扶手上裝有拉環(huán),剎車時制動力改變了汽車的 ,抓住拉環(huán)可以避免由于 對人造成傷害;除此之外,拉環(huán)在抓手處還有凹凸不平的花紋,這是為了 。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建莆田仙游郊尾五校八年級下第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
利用身邊的物品可以進行許多科學(xué)實驗。小明用飲料罐代替小車,文件夾當(dāng)成斜面,探究粗糙程度不同的接觸面對物體運動的影響。關(guān)于本實驗,下列分析中錯誤的是( )
A.飲料罐從相同高度滾下,是為了保證它剛滾到水平面時具有相同的速度
B.飲料罐會停下來是因為它和接觸面之間有摩擦
C.飲料罐在水平面上滾動時,受到的重力和支持力是一對平衡力
D.該實驗可以直接得出牛頓第一定律
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年重慶市八年級下學(xué)期期中物理試卷(解析版) 題型:計算題
小明用一裝滿純凈水的瓶和放在水平桌面上的海綿做實驗,探究“影響壓力作用效果的因素”。如圖所示,他從商標(biāo)上查到這瓶水的“凈含量”是630mL,又測出瓶底面積為35cm2,瓶蓋面積為7cm2,空瓶的重力忽略不計,根據(jù)小明收集的數(shù)據(jù),請你計算:
(1)這瓶純凈水凈重多少?
(2)瓶子正放時對海綿的壓強是多少?
(3)要使瓶子倒放時對海綿的壓強與正放時相同,最簡單的方法是什么?
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科目:初中物理 來源:2016屆山西省九年級素質(zhì)檢測物理試卷(解析版) 題型:實驗題
實驗儀器中的甲.乙.丙三個燒瓶里有質(zhì)量相等的液體,甲瓶中液體是煤油,乙瓶和丙瓶中是蓖麻油,每個瓶都有電阻絲浸沒在液體中,其中甲.乙兩瓶中電阻阻值相等且小于丙瓶中電阻阻值。瓶中溫度計測量瓶內(nèi)液體溫度。
實驗(1):焦耳定律指出,電流產(chǎn)生的熱與通電時間.電流大小和通電導(dǎo)體的電阻大小三個因素有關(guān)。為研究電流產(chǎn)生的熱與電阻大小的關(guān)系,請選擇圖中實驗儀器,以筆畫線做導(dǎo)線連接實驗電路。合上電路開關(guān)后一段時間,需要觀察的實驗現(xiàn)象是 。
實驗(2):為比較煤油與蓖麻油的比熱容大小,可以從三個燒瓶中選擇 和 做實驗觀察對象。通電一定時間后,溫度上升速度快的液體比熱容 。為使電阻絲對液體的加熱速度快些,在不添加器材的情況下,可以將實驗(1)的電路稍加改動,即:將參與實驗的兩個燒瓶中電阻絲接成 。
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