4．炎炎夏日，“小問(wèn)號(hào)”小夢(mèng)同學(xué)在打開冰箱取飲料時(shí)，突然腦海里浮出一個(gè)問(wèn)題：為什么每次開冰箱門都比較費(fèi)力？請(qǐng)你幫助他分析一下原因．

分析 根據(jù)磁極間的相互作用的規(guī)律分析．

解答 答：冰箱的門的邊緣有磁體，磁體有兩個(gè)極，而冰箱上也有磁體，這兩個(gè)磁體的兩個(gè)極是異名磁極，異名磁極相互吸引，所以每次開冰箱門都比較費(fèi)力．

點(diǎn)評(píng) 磁極間的相互作用規(guī)律是同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖所示的電路中，只要燈L1發(fā)光，應(yīng)只閉合開關(guān)S1；要使燈L1、L2并聯(lián)，應(yīng)只閉合開關(guān)S1、S3；若同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2、S3，就會(huì)造成電源短路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．實(shí)驗(yàn)室有下列器材：A．待測(cè)定值電阻RX：阻值在7～9Ω之間
B．滑動(dòng)變阻器：最大阻值500Ω
C．滑動(dòng)變阻器：最大阻值10Ω
D．定值電阻R0：阻值10Ω
E．電流表A：測(cè)量范圍0～0.6A，0～3A
F．電源E：電源電壓U恒為4V
G．單刀雙擲開關(guān)（雙向開關(guān)）S及導(dǎo)線若干
為了較精確地測(cè)出待測(cè)電阻RX的阻值，三名同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．
（1）在他們?cè)O(shè)計(jì)的電路中，電流表的量程應(yīng)用0-0.6A，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選C（填器材前面的序號(hào)字母）．
（2）小亮設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作主要步驟是：
①將開關(guān)擲向a，移動(dòng)滑片P至某一位置，使A表的指針指到表盤上某一適當(dāng)位置；讀出電路穩(wěn)定后A表的示數(shù)（記為I1）；
②將開關(guān)擲向b，移動(dòng)滑片P至另一個(gè)位置，使A表的指針指到表盤上另一適當(dāng)位置；讀出電路穩(wěn)定后A表的示數(shù)（記為I2）；
（3）兩名同學(xué)認(rèn)為小亮設(shè)計(jì)的步驟②有不妥之處，正確的步驟②應(yīng)該是：將開關(guān)擲向b，保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變，使電流表的指針指到表盤上另一適當(dāng)位置，讀出電路穩(wěn)定后電流表的示數(shù)（記為I2）．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列數(shù)據(jù)最接近生活實(shí)際情況的是（　�。�
A．MP3隨身聽的功率約為1000W
B．教室內(nèi)的正常溫度是50℃
C．一名初中生從二樓勻速下到一樓重力做的功約1500J
D．一支新的中華牌2B鉛筆的長(zhǎng)度約為30cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．小夢(mèng)在家里進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)完全相同的杯子甲、乙中分別盛有不同濃度的鹽水，將同一只雞蛋先后放入兩杯中，當(dāng)雞蛋靜止時(shí)，兩杯中液面相平，雞蛋所處的位置如圖所示，然后把它們分別放到臺(tái)枰上，則（　　）
A．m甲＞m乙B．m甲＜m乙C．m甲=m乙D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．如圖為山西太原市某大學(xué)校園內(nèi)的一個(gè)勵(lì)志石碑，碑身高約1.5m，寬約0.6m，厚約0.1m，已知碑石密度為2.6×103kg/m3．（g取10N/kg），求：
（1）紀(jì)念碑的碑重？
（2）它對(duì)地面的壓強(qiáng)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．甲騎車回家，與甲同行并排的乙車在超車，甲感覺(jué)自己在后退，則他選擇的參照物是（　�。�
A．甲車B．乙車C．地面D．路旁的樹

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．小明同學(xué)在測(cè)燈泡的電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí)，根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象，小明觀察到圖象不是一條直線，思考后得出產(chǎn)生原因是燈泡電阻隨溫度的升高而變大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示，將一個(gè)正在發(fā)音的音叉移近懸掛的塑料小球，當(dāng)兩者接觸時(shí)，觀察到小球被音叉反復(fù)彈開，這樣做是為了（　�。�
A．使音叉的振動(dòng)時(shí)間延遲
B．使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)
C．利用小球把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察
D．使聲波被多次反射形成回聲

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同步練習(xí)冊(cè)答案