（2012?泰安）小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時，燭焰在光屏上成了一個清晰的像，如圖所示．下面給出的生活中常用物品工作時原理與此現(xiàn)象相同的是（　�。�
分析：要解決此題，需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律及其應(yīng)用：
當(dāng)u＞2f時，成倒立、縮小的實像．像距2f＞v＞f，照相機(jī)、攝像機(jī)就是根據(jù)這個原理制成的．
當(dāng)u=2f時，成倒立、等大的實像，像距v=2f，可以粗測焦距．
當(dāng)f＜u＜2f時，成倒立、放大的實像．像距v＞2f幻燈機(jī)、投影儀就是根據(jù)這個原理制成的．
當(dāng)u=f時，無像．經(jīng)凸透鏡折射后的光線是平行的，沒有會聚點．
當(dāng)u＜f時，成正立、放大的虛像．放大鏡就是根據(jù)這個原理制成的．
解答：解：由圖可知，此時物距大于2f，像距2f＞v＞f，
所以物距大于像距，此時成倒立、縮小的實像，照相機(jī)是根據(jù)這個原理制成的．
故選B．
點評：此題主要考查了凸透鏡成像的應(yīng)用，要熟記凸透鏡成像的規(guī)律，特別搞清物距與像距之間的關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?泰安）在如圖所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，電流表的指針幾乎指在零刻度線，電壓表指針則有明顯偏轉(zhuǎn)．經(jīng)檢查除小燈泡外，其余器材的連接良好，造成這種情況的原因可能是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?泰安）小明和小亮在操場上玩耍時發(fā)現(xiàn)水平拋出的幾個物體落地時間有差異，善于觀察的他們想到水平拋出物體的這個“落地時間”與什么因素有關(guān)呢？思考討論后他們提出了如下猜想：
猜想一：與拋出物體的質(zhì)量有關(guān)；
猜想二：與水平拋出的速度有關(guān)；
猜想三：與水平拋出點的離地高度有關(guān)．
為了驗證以上猜想，他們從探究實驗室借來能控制發(fā)射速度的彈射器、兩個質(zhì)量不同的小鋼球、刻度尺、電子秒表等實驗器材，依照物理學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法，在老師的幫助下按照如圖所示的方法進(jìn)行了實驗探究，得到如表所示的實驗數(shù)據(jù)．
實驗
序號		 鋼球質(zhì)量
m/kg		 拋出點離地
高度h/m		 水平拋出的
速度v/（m/s）		 落地時間
t/s		 落地點與拋出點
的水平距離x/m
1 10 2 1 0.64 0.64
2 20 2 1 0.64 0.64
3 10 2 2 0.64 1.28
4 10 4 2 0.91 1.82
請你通過分析回答以下問題：
（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用實驗序號為
1、2
1、2
兩組實驗進(jìn)行對比分析；
（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用實驗序號為
1、3
1、3
兩組實驗進(jìn)行對比分析；
（3）為了驗證猜想三，應(yīng)選用實驗序號為
3、4
3、4
兩組實驗進(jìn)行對比分析；
（4）可以得出實驗結(jié)論：水平拋出的鋼球落地時間與
拋出點高度
拋出點高度
有關(guān)，與
拋出鋼球的質(zhì)量
拋出鋼球的質(zhì)量
和
水平拋出的速度
水平拋出的速度
無關(guān)．同時還可得出“落地點與拋出點的水平距離與
水平拋出的速度
水平拋出的速度
和
拋出點離地高度
拋出點離地高度
有關(guān)”的實驗結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?泰安）如圖所示，根據(jù)閉合開關(guān)后小磁針N極靜止時的指向，標(biāo)出電源的正極，并用箭頭標(biāo)出磁感線的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?泰安）在“探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”實驗中，定值電阻R=50Ω，電源電壓保持不變．

（1）小明根據(jù)電路圖連接了如圖甲所示的實驗電路，檢查時發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接有誤．請在這根導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線，畫出正確的連線（導(dǎo)線不得交叉）．
（2）電路改正后，開始進(jìn)行實驗，小明根據(jù)測出的數(shù)據(jù)，畫出了電阻的U-I關(guān)系圖象，如圖乙所示，由圖象可以得出結(jié)論：
在電阻一定時，電流與電壓成正比
在電阻一定時，電流與電壓成正比
；為了使結(jié)論更具有普遍性，小明還應(yīng)該
更換不同阻值電阻，多次實驗
更換不同阻值電阻，多次實驗
．

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