如下圖所示,使一薄鋼條的下端固定,現(xiàn)先后用不同的力去推它,且F1=F3=F4>F2,使鋼條先后發(fā)生圖(a)、(b)、(c)、(d)中所示的形變,則(a)、(b)兩圖說明力的作用效果與
力的大小
力的大小
有關(guān);(a)、(c)兩圖說明力的作用效果與
力的方向
力的方向
有關(guān);要說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)這一結(jié)論,應(yīng)比較圖
(a)、(d)
(a)、(d)

分析:(1)力的三要素:力的大小、方向和作用點.力的三要素同時影響力的作用效果.
(2)力的作用效果:力可以改變物體的運動狀態(tài);力可以改變物體的形狀.
(3)用控制變量法研究力的作用效果和力的三要素之間的關(guān)系.
解答:解:(a)、(b)兩圖力的方向和作用點相同,力的大小不同,力越大鋼條形變大,研究力的作用效果與力的大小的關(guān)系;
(a)、(c)兩圖力的大小和作用點相同時,研究力的作用效果跟力的方向的關(guān)系,力的方向不同,鋼條的形變不同;
(a)、(d)兩圖力的大小和力的方向相同時,研究力的作用效果跟力的作用點的關(guān)系,力的作用點不同,鋼條的形變大小不同.
故答案為:力的大;力的方向;(a)、(d).
點評:題主要考查學(xué)生對力的三要素的理解和掌握,以及對控制變量法的理解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如下圖所示,使一薄鋼條的下端固定,現(xiàn)分別用不同的力去推它,使其發(fā)生形變,如果F1=F3=F4<F2,那么
A
A
D
D
能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān);
A
A
B
B
能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān).

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年山東省臨沂市沂水縣八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

如下圖所示,使一薄鋼條的下端固定,現(xiàn)分別用不同的力去推它,使其發(fā)生形變,如果F1=F3=F4<F2,那么        能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān);        能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān).

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科目:初中物理 來源:《第5章 熟悉而陌生的力》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

如下圖所示,使一薄鋼條的下端固定,現(xiàn)分別用不同的力去推它,使其發(fā)生形變,如果F1=F3=F4<F2,那么        能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān);        能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān).

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科目:初中物理 來源:2005-2006學(xué)年滬科版八年級(上)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如下圖所示,使一薄鋼條的下端固定,現(xiàn)分別用不同的力去推它,使其發(fā)生形變,如果F1=F3=F4<F2,那么        能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān);        能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān).

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