“伏安法”測定值電阻的阻值實驗中，它的實驗原理是               ；連接電路時開關應      ；實驗前把滑動變阻器的滑片調(diào)到               ；實驗時要通過調(diào)節(jié)滑動變阻器進行至少三次測量，這樣做的目的是                     。
考點：
專題：應用題；實驗題．
分析：（1）伏安法測電阻的原理：電壓表測出電阻兩端的電壓，電流表測出通過電阻的電流，根據(jù)歐姆定律求出其大小，再通過滑動變阻器滑片的移動改變電阻兩端的電壓和通過的電流達到多次測量求平均值減小誤差；
（2）在連接電路時開關應處于斷開狀態(tài)，滑動變阻器的滑片應處于最大值，以免接錯，電流過大燒壞用電器．
解答：解：伏安法測電阻的原理為歐姆定律；為避免接錯線路，電流過大燒壞用電器，在連接電路時開關應處于斷開狀態(tài)，滑動變阻器的滑片應處于最大阻值處．在實驗中用調(diào)節(jié)滑動變阻器接入電路的電阻來改變電路中的電流和電阻兩端的電壓，來實現(xiàn)多次測量求平均值減小誤差；
故答案為：歐姆定律；斷開；阻值最大；使測量結(jié)果更準確
點評：本題考查了伏安法測電阻的原理和注意事項，都是電學實驗中�？嫉膬�(nèi)容，也是我們必須掌握的內(nèi)容．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻的實驗中，選用的電源電壓為4．5V，小燈泡的額定電壓為2．5 V，圖甲是未連接完整的實驗電路。
(1)連接實驗電路的過程中開關應__________。
(2)請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實驗電路連接完整(要求滑動變阻器的滑片P向左移動時電流表的示數(shù)變大)。
甲
(3)閉合開關后，緩慢移動滑動變阻器的滑片p，同時觀察________ (選填“電壓表”或“電流表”)示數(shù)的變化，當電壓表的示數(shù)如圖乙所示時，其讀數(shù)為_______V；若要測得小燈泡正常發(fā)光時的電阻，滑片P應向_____ (選填“A”或“B”)端移動。
乙
(4)實驗時閉合開關，兩表均有示數(shù)，若將小燈泡從燈座中取走，電壓表_____示數(shù)，電流表____示數(shù)(兩空均選填“有”或“無”)。
(5)改變滑片P的位置，獲得多組對應的電壓、電流值，繪制了如圖丙所示的I—U圖象(不計小燈泡電阻隨溫度的變化)。由圖象可知，小燈泡正常發(fā)光時的電阻是_________Ω。
丙

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明使用電流表和電壓表測量一段定值電阻的阻值，他已連接了部分電路，如圖甲所示，請你接著完成下列步驟。

（1）用筆畫線代替導線，將電路補畫完整。
（2）當電壓表示數(shù)為2.4V時，電流表的示數(shù)如圖36乙所示，這時電路中的電流是      0.24
A，電阻絲的電阻為      10
Ω。
小明通過改變被測電阻兩端的電壓，共測得三組對應的電壓值和電流值，最后算出電阻的平均值，這樣做的目的是             。
減小誤差
（3）小明又將上面實驗中的定值電阻R換成小燈泡，在多次測電阻的過程中，發(fā)現(xiàn)當電壓表的示數(shù)增大，燈泡的亮度變大時，電壓表與電流表示數(shù)的比值也增大。通過分析可知小燈泡燈絲電阻的特點是                        。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明利用電壓表和阻值為R0的定值電阻，測量額定電壓為2.5V的小燈泡L正常發(fā)光時的電阻RL。他選擇了滿足實驗要求的實驗器材，并連接了部分實驗電路，如圖所示。

（1）為了測量出RL的阻值，請只添加兩條導線完成圖15所示的實驗電路的連接；
（2）請把小明的實驗步驟補充完整：
①斷開開關S2、閉合開關S1、S3，移動滑動變阻器的滑片P，使       ；保持滑動變阻器的滑片位置不變，斷開開關S3、閉合開關S2，記錄電壓表的示數(shù)為U；
②請用R0及實驗數(shù)據(jù)表示出RL。RL=       。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

樂樂同學在網(wǎng)上下載了一份資料，課改區(qū)的同學再測定額定電壓為2.5V小燈泡的電阻的實驗中，得到部分U和I如下表所示數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
6
U/V
0.20
0.80
1.40
2.00
2.50
3.00
I/A
0.02
0.08
0.14
0.18
0.20
0.21
（1）樂樂根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，畫出該小燈泡的電流跟電壓變化的圖像，于是設計了如圖所示的坐標圖。
①請你幫樂樂在圖8坐標圖中畫出該小燈泡的電流跟電壓變化的圖像。

②從材料或圖像中可知，小燈泡正常發(fā)光時的電阻為      Ω。
（2）樂樂還想利用初中的物理實驗器材，通過實驗來驗證上述表格中的每一組數(shù)據(jù)是否正確，于是她又設計了如圖9甲所示的電路圖，同時找來了實驗器材并連接了部分實物電路，其中電源是2節(jié)新干電池，滑動變阻器的電阻范圍為0--50Ω。

甲         圖9          乙
①請你用筆畫線代替導線，按照圖9所示電路圖，替樂樂將圖18乙中的實物電路圖連接完整；閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到      端（選填“A或B”）；實驗中，由于操作不小心等原因，導致電壓表的示數(shù)變?yōu)榱�，電流表的示�?shù)增大，則電路可能出現(xiàn)的故障是                     。
②樂樂通過計算，發(fā)現(xiàn)電阻不等，為什么？請簡要說明理由。（1分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖6所示是測Rx阻值的四個電路圖，其中正確的是
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“伏安法測電阻”的實驗中，某同學在操作時不小心將電流表與電壓表的位置接反了，則[    ]
A．電流表被燒壞B．電壓表被燒壞
C．電流表示數(shù)為零D．電壓表示數(shù)約為電源電壓

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

要測量一只額定電壓為2.5V小燈泡的電阻（電阻大約在6～ 10Ω之間），劉星同學連接了如圖所示的電路.
 
（1）請用筆畫線將圖中的電路連接完整.
（2）在連接電路時，開關應     （選填“斷開”或“閉合”），滑片應移到      （選
填“A”或“B”）處.
（3）閉合開關后，劉星發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù)，但小燈泡不亮，經(jīng)檢查，電路連接
無誤，各元件完好，那么可能的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，為了能使小燈泡發(fā)
光，下一步應進行的操作是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
（4）實驗完成后，劉星將有關數(shù)據(jù)和現(xiàn)象填在表格里：

由此可知，小燈泡在正常發(fā)光時的電阻是＿＿＿＿＿＿.（保留一位小數(shù)）從表中數(shù)據(jù)可知,
燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而＿＿＿＿＿＿（選填“變大”或“變小”），電阻變化的本質(zhì)
是燈絲的電阻隨＿＿＿＿＿＿而增大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下圖甲是小王“改變電路中電流大小”的實驗電路圖。

（1）請給小王提出兩種能夠改變電路中電流大小的方法：    　　，     　；
（2）閉合開關后，如果電流表有示數(shù)，但小燈泡卻不發(fā)光。此現(xiàn)象的原因可能是 （寫出一條即可）：　　　　；
（3）小王想通過改進此電路來“測量小燈泡的電阻”。請幫她設計一個實驗方案，要求：
①說明需要補充的器材：　　　　、　　　；
②在圖乙的虛線框中畫出你設計的實驗電路圖。

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