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小明利用如圖所示的實驗器材探究平面鏡成像的特點.請你解答以下問題:
(1)該實驗采用薄透明平板玻璃作為平面鏡,是為了能確定______,能比較______.
(2)該實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B,是為了觀察蠟燭B是否與蠟燭A所成的像______.
【答案】分析:(1)玻璃板不但反射光成像,還能透光看到玻璃板后面的蠟燭,便于確定像的位置;
(2)實驗時用另一只等大的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合,目的是:①比較像與物的大小;②確定像的位置.如果像與蠟燭沒有完全重合,可能會造成測量結果不準確.
解答:解:(1)使用平面鏡時,只能成像,而不能透光,不容易確定像的位置,用玻璃時,既能成像,又能透光,便于確定出像的位置,而且能比較像與物的大小關系;
(2)實驗時,如果像與蠟燭沒有完全重合,就去測量像距,這樣會造成測量距離與物距不相等,所以等觀察蠟燭B與蠟燭A所成的完全重合后再去測量;
故答案為:(1)蠟燭A的像的位置,蠟燭A的像與蠟燭B的大;
(2)重合.
點評:本題考查學生動手操作實驗的能力并會根據對實驗現(xiàn)象的分析得出正確的結論.此類題目在近幾年中考中頻繁出現(xiàn),備受出題人青睞,其實解答此類題目往往有規(guī)律可循,牢記并緊扣平面鏡成像特點可比較容易的進行解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省實驗學校九年級3月適應性練習物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(1)如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它,這是因為光的   現(xiàn)象。沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處又看到硬幣,這是利用了光的     現(xiàn)象,此時小明看到的是硬幣的      (選填“虛”或“實”)像。

(2)如圖所示,在水平桌面上放置一個硬幣并沿箭頭所示方向吹氣,發(fā)現(xiàn)有幾次“硬幣起飛”了,小明思考產生這一現(xiàn)象的原因:通過硬幣上部空氣流速大,壓強       ;而硬幣下面沒有氣流通過,下方氣壓始終是p0,從而產生壓力差,給硬幣一個向上的動力。

(3)“硬幣起飛”的條件是什么呢?查尋規(guī)律:在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下,空氣流速v與壓強p的關系可表示為1/2ρv2+p = p0(其中ρ表示空氣密度,p0是常數,表示沒有氣流時的環(huán)境氣壓)。本研究需要知道硬幣的質量m(或重力G)和硬幣上(或下)表面面積S。

(4)小明同學用如圖所示的方法測定硬幣表面面積,圖中刻度尺的示數為     cm ,由此測得硬幣的直徑,算出硬幣的表面積S。

(5)先利用天平稱出多個硬幣的總質量,然后計算出單個硬幣的質量。(4)(5)兩次實驗中用了同一種方法測物理量,這樣做的目的是                         。

(6)請導出剛好將硬幣吹起時吹氣速度v的表達式 v=_____ ____(用ρ、S、m表示)。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學喜歡利用身邊的器材做物理實驗,請你幫助他完成實驗中的相關內容:

(1)如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它,這是因為光的  現(xiàn)象。

(2)沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處又看到硬幣,這是利用了光的  現(xiàn)象,此時小明看到的是硬幣的  (選填“虛”或“實”)像。

(3)如圖所示,在水平桌面上放置一個硬幣并沿箭頭所示方向吹氣,發(fā)現(xiàn)有幾次“硬幣起飛”了,小明思考產生這一現(xiàn)象的原因:通過硬幣上部空氣流速大,壓強  ;由于硬幣下面沒有氣流通過,從而產生壓力差,給硬幣一個向上的動力!坝矌牌痫w”的條件是什么呢?

④ 查尋規(guī)律:在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下,空氣流速v與壓強p的關系可表示為1/2ρv2p = C 式中C是常量,ρ表示空氣密度。本研究需要知道硬幣的質量m(或重力G)和硬幣上(或下)表面面積S

⑤ 小明同學采用如圖所示的方法測定硬幣上(或下)表面面積。測得硬幣的直徑D =  cm。

⑥ 先利用天平(或彈簧秤)稱出多個硬幣的總質量(或總重力),然后計算出單個硬幣的質量(或重力)。⑤⑥這樣做的目的是  。

⑦ 請導出剛好將硬幣吹起時吹氣速度v的表達式  (用、SmG表示)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它,這是因為光的 現(xiàn)象。沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處又看到硬幣,這是利用了光的   現(xiàn)象,此時小明看到的是硬幣的    (選填“虛”或“實”)像。

(2)如圖所示,在水平桌面上放置一個硬幣并沿箭頭所示方向吹氣,發(fā)現(xiàn)有幾次“硬幣起飛”了,小明思考產生這一現(xiàn)象的原因:通過硬幣上部空氣流速大,壓強   ;而硬幣下面沒有氣流通過,下方氣壓始終是p0,從而產生壓力差,給硬幣一個向上的動力。

(3)“硬幣起飛”的條件是什么呢?查尋規(guī)律:在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下,空氣流速v與壓強p的關系可表示為1/2ρv2p = p0(其中ρ表示空氣密度,p0是常數,表示沒有氣流時的環(huán)境氣壓)。本研究需要知道硬幣的質量m(或重力G)和硬幣上(或下)表面面積S。

(4)小明同學用如圖所示的方法測定硬幣表面面積,圖中刻度尺的示數為 cm ,由此測得硬幣的直徑,算出硬幣的表面積S。

(5)先利用天平稱出多個硬幣的總質量,然后計算出單個硬幣的質量。(4)(5)兩次實驗中用了同一種方法測物理量,這樣做的目的是      ▲       。

(6)請導出剛好將硬幣吹起時吹氣速度v的表達式 v=_____ ____(用ρ、S、m表示)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它,這是因為光的       現(xiàn)象。沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處又看到硬幣,這是利用了光的        現(xiàn)象,此時小明看到的是硬幣的         (選填“虛”或“實”)像。由此可見,用魚叉叉魚時,應該對著看到的魚的       叉(選填“上方”“下方”)

(2)如圖所示,在水平桌面上放置一個硬幣并沿箭頭所示方向吹氣,發(fā)現(xiàn)有幾次“硬幣起飛”了,小明思考產生這一現(xiàn)象的原因:通過硬幣上部空氣流速大,壓強          ;而硬幣下面沒有氣流通過,下方氣壓始終是p0,從而產生壓力差,給硬幣一個向上的動力。

(3)“硬幣起飛”的條件是什么呢?查尋規(guī)律:在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下,空氣流速v與壓強p的關系可表示為1/2ρv2p = p0(其中ρ表示空氣密度,p0是常數,表示沒有氣流時的環(huán)境氣壓)。本研究需要知道硬幣的質量m(或重力G)和硬幣上(或下)表面面積S

(4)小明同學用如圖所示的方法測定硬幣表面面積,圖中刻度尺的示數為        cm ,由此測得硬幣的直徑,算出硬幣的表面積S。

(5)先利用天平稱出多個硬幣的總質量,然后計算出單個硬幣的質量。(4)(5)兩次實驗中用了同一種方法測物理量,這樣做的目的是                           。

(6)請導出剛好將硬幣吹起時吹氣速度 v的表達式 v=           (用ρ、S、m表示)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它,這是因為光的    現(xiàn)象。沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處又看到硬幣,這是利用了光的    現(xiàn)象,此時小明看到的是硬幣的     (選填“虛”或“實”)像。由此可見,用魚叉叉魚時,應該對著看到的魚的    叉(選填“上方”“下方”)

(2)如圖所示,在水平桌面上放置一個硬幣并沿箭頭所示方向吹氣,發(fā)現(xiàn)有幾次“硬幣起飛”了,小明思考產生這一現(xiàn)象的原因:通過硬幣上部空氣流速大,壓強    ;而硬幣下面沒有氣流通過,下方氣壓始終是p0,從而產生壓力差,給硬幣一個向上的動力。

(3)“硬幣起飛”的條件是什么呢?查尋規(guī)律:在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下,空氣流速v與壓強p的關系可表示為1/2ρv2p = p0(其中ρ表示空氣密度,p0是常數,表示沒有氣流時的環(huán)境氣壓)。本研究需要知道硬幣的質量m(或重力G)和硬幣上(或下)表面面積S

(4)小明同學用如圖所示的方法測定硬幣表面面積,圖中刻度尺的示數為     cm ,由此測得硬幣的直徑,算出硬幣的表面積S。

(5)先利用天平稱出多個硬幣的總質量,然后計算出單個硬幣的質量。(4)(5)兩次實驗中用了同一種方法測物理量,這樣做的目的是              。

(6)請導出剛好將硬幣吹起時吹氣速度 v的表達式 v=      (用ρ、S、m表示)。

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