Question

在研究通過導(dǎo)體的電流與兩端電壓關(guān)系的活動中，同學(xué)們進行了如下實驗探究.

【實驗步驟】

①按圖甲所示電路圖連接電路時開關(guān)應(yīng)處于__________狀態(tài)（選填“斷開”或“閉合”），滑動變阻器阻值處于最大處.

當小華閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)且大小接近電源電壓，則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻處發(fā)生了______________（選填“短路”或“斷路”）．

②實驗時要增大定值電阻兩端的電壓，滑動變阻器滑片P應(yīng)向_____（選填“左”或“右”移動．

閉合開關(guān)，改變滑動變阻器滑片P的位置，讀出電壓表和電流表的示數(shù)，并記錄在下表中：

③根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖乙中畫出電阻R的U－I關(guān)系圖像_________.

【實驗結(jié)論】根據(jù)圖象，可以得到的結(jié)論是_________________.

【實驗反思】小明在處理數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)，電壓與電流的比值恰好等于R的阻值，這是一種巧合嗎？于是小明想利用其他小組的實驗數(shù)據(jù)來進一步論證，并提出了以下兩種收集數(shù)據(jù)的方案：

方案一：收集電阻值均為10Ω的幾個小組的數(shù)據(jù)；

方案二：收集電阻值不同的幾個小組的數(shù)據(jù)．

你認為方案___________更合理．

Answer 1