14．如圖所示，O點(diǎn)為杠桿的支點(diǎn)，請(qǐng)畫出力F的力臂，并用字母L表示．

分析 力臂是指從支點(diǎn)到力的作用線的距離，本題中支點(diǎn)為O，力F的作用線就是沿力的方向的直線，因此，按照這一分析作圖即可．

解答 解：
反向沿長(zhǎng)力F作出動(dòng)力作用線，從支點(diǎn)O作力F的作用線的垂線，垂線段的長(zhǎng)度就是力F的力臂L．如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 畫杠桿的力臂一是要找準(zhǔn)支點(diǎn)，二是要準(zhǔn)確畫出力的作用線，然后才是從支點(diǎn)作力的作用線的垂線，最后還應(yīng)該用字母將其標(biāo)出來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，請(qǐng)你觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后回答：

（1）為了使三次實(shí)驗(yàn)中小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度相等，應(yīng)將同一小車從同一斜面上的同一高度處釋放．
（2）三次實(shí)驗(yàn)中，在水平面上鋪上粗糙程度不同的材料是為了水平面對(duì)小車的阻力．
（3）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的路程就越遠(yuǎn)．
（4）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑（即小車不受阻力），則小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．094型號(hào)戰(zhàn)略導(dǎo)彈核潛艇是我國(guó)“國(guó)之利器”之一，其水下潛行時(shí)排開(kāi)水的重力約為9×107N，此時(shí)受到的浮力為9×107N；當(dāng)它潛入到水下200m時(shí)，所受海水的壓強(qiáng)大約相當(dāng)于20個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置，水平桌面上的兩個(gè)木塊材料和質(zhì)量相同，木塊1表面較光滑，木塊2的表面粗糙；彈簧測(cè)力計(jì)被豎直吊起，繩子經(jīng)過(guò)定滑輪后分別連接掛鉤和木塊1，并將木塊1放在水平放置的長(zhǎng)木板上．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)前，先將彈簧測(cè)力計(jì)的指針調(diào)零，然后水平向左拉動(dòng)長(zhǎng)木板，繩子繃緊木塊1保持靜止不動(dòng)，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1；
（2）將木塊1取下，用繩子連接好木塊2，然后水平向左拉動(dòng)長(zhǎng)木板，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2，其中F2＞F1（選填“＞”、“=”或“＜”）；
（3）本實(shí)驗(yàn)是根據(jù)二力平衡原理，得到木塊所受到的摩擦力大��；本實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)勢(shì)在于：不需要木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，便于實(shí)驗(yàn)操作；
（4）由實(shí)驗(yàn)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列事例中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的是（　�。�
A．火車啟動(dòng)時(shí)，從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)
B．在地面上滾動(dòng)的小球，速度逐漸變小
C．重物被吊車沿直線向上勻速吊起
D．行駛在盤山公路上保持速度大小不變的汽車

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有組裝好的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示．另外還有質(zhì)量均為50g的鉤碼一盒（10個(gè)），質(zhì)量不同的滑輪3個(gè)（未畫出），小梅用上述實(shí)驗(yàn)裝置和器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
表1：
序號(hào)動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N鉤碼重G物/N鉤碼上升的高度h/cm繩的拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/cm機(jī)械效率η/%
10.12.010.01.120.090.9
20.13.010.01.620.093.8
30.14.010.02.120.095.2
表2：
序號(hào)動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N鉤碼重G物/N鉤碼上升的高度h/cm繩的拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/cm機(jī)械效率η/%
10.12.010.01.120.090.9
20.22.010.01.220.083.3
30.32.010.01.320.076.9
（1）分析表1中數(shù)據(jù)，可知：對(duì)于同一動(dòng)滑輪，所提升的鉤碼越重，機(jī)械效率越高；
（2）分析表2中數(shù)據(jù)，可知：當(dāng)提升重物重力一定時(shí)，動(dòng)滑輪的重力越小，機(jī)械效率越高；
（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，F(xiàn)≠$\frac{{G}_{物}+{G}_{動(dòng)}}{2}$，排除測(cè)量因素的影響，主要原因是繩重和摩擦的影響．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖是“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖甲、乙所示，分別讓質(zhì)量為m的小鐵球與質(zhì)量為2m的大鐵球，從同一斜面的同一高度由靜止釋放，是為了保證鐵球滑到斜面底端時(shí)的速度相同；實(shí)驗(yàn)可行出物體的動(dòng)能和質(zhì)量有關(guān)．
（2）請(qǐng)推斷甲、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)中木塊被撞擊后移動(dòng)的距離s甲＞s乙（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）若斜面光滑，能（選填“能”或“不能”）完成實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．如圖所示是一輛“都市螞蟻”概念車，這款概念車小巧實(shí)用，有利于緩解城市交通擁堵．如表中是該款車型的部分主要參數(shù)．
（1）若這款車勻速行駛3km需要時(shí)間為10min，求車的行駛速度．
（2）若每位乘員的質(zhì)量為50kg，求乘載兩人時(shí)，車對(duì)水平路面的壓強(qiáng)；
（3）若這款車在平直公路上勻速行駛，求做功2×106J所需時(shí)間；
質(zhì)量m/kg400
輪胎與地面的總接觸面積S/cm2200
總體積V/m30.75
發(fā)電機(jī)的輸出功率P/W1000

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．一底面積為S0圓柱形容器中裝有適量的水，質(zhì)量分別為m1和m2的甲、乙兩實(shí)心小球用一根無(wú)彈性細(xì)線連在一起．將它們放入水中后恰好懸浮，如圖所示，此時(shí)細(xì)線上的拉力為T0．下列判斷正確的是（　　）
A．甲球的密度為 $\frac{{m}_{1}g{ρ}_{水}}{{m}_{1}g+{T}_{0}}$
B．乙球的體積為$\frac{{m}_{2}g+mg-{T}_{0}}{{ρ}_{水}g}$
C．將細(xì)線剪斷待兩小球靜止后，液面下降的高度為$\frac{{T}_{0}}{{S}_{0}{ρ}_{水}g}$
D．將細(xì)線剪斷待兩小球靜止后，甲球露出水面的體積為 $\frac{{T}_{0}}{{ρ}_{水}g}$

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