Question

（6分）在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中

⑴實驗時，小雯向燒杯中倒入熱水而不用冷水，這種做法的優(yōu)點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑵如圖所示是小雯實驗小組在實驗中的情景．請指出他們在實驗中錯誤之處：

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿________________________________＿；

②________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑶在糾正錯誤后他們繼續(xù)實驗，給水加熱一段時間后，出現(xiàn)如圖乙所示的現(xiàn)象，是在沸騰___________（填“前”或“中”）；這些氣泡在上浮的過程中越來越小，是因為_________________________（請利用物態(tài)變化的知識說明）。

⑷小雯小組和小明小組選用實驗裝置完全相同，他們分別繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙中a、b所示．如果操作及實驗器材均無問題，則兩個小組得到a、b兩種不同圖像的原因可能是__________________．

Answer 1

⑴減小實驗時間 ⑵①溫度計玻璃泡碰到了燒杯底 ②讀數(shù)時視線沒有與液柱上表面相平 ⑶前 氣泡中的水蒸氣在上升時遇冷液化了 ⑷水的質(zhì)量不同（水的多少不同）

【解析】

試題分析：（1））熱水溫度較高，可以減少實驗時間；（2）溫度計使用規(guī)則：在使用溫度計測液體的溫度時，溫度計的玻璃泡不能碰到容器壁和容器底；讀數(shù)時，視線要與溫度計中液柱的上表面相平。他們在實驗中錯誤之處：①溫度計玻璃泡碰到了燒杯底 ②讀數(shù)時視線沒有與液柱上表面相平。（3）水沸騰時的現(xiàn)象：內(nèi)部產(chǎn)生大量氣泡，氣泡在上升過程中變大，到水面破裂，釋放出其中的水蒸氣；水沸騰前，上部分水的溫度低于下部分水的溫度，含有水蒸氣的氣泡在上升過程遇冷液化，氣泡的體積變小。所以乙圖是水沸騰前的情況。（4）由圖象還可以看出，a、b兩種圖象的沸點相同，b加熱時間長，所以b圖線水的質(zhì)量較大。即二者水的質(zhì)量不同。

考點：探究水的沸騰實驗