A. | 將超聲波應(yīng)用到倒車?yán)走_(dá) | B. | 醫(yī)生用聽(tīng)診器給病人診斷病情 | ||
C. | 利用次聲波判斷地震方位 | D. | 利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石 |
分析 聲音可以傳遞信息,如:隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨,“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等;
聲音能夠傳遞能量,如:利用聲波來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械,“超聲波碎石”等.
解答 解:A、將超聲波應(yīng)用到倒車?yán)走_(dá),屬于利用聲音傳遞信息,故A錯(cuò)誤;
B、醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病,屬于利用聲音傳遞信息,故B錯(cuò)誤;
C、通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度,屬于利用聲音傳遞信息,故C錯(cuò)誤;
D、利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石,屬于利用聲音傳遞能量,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 此題考查的是聲的利用,是一道聲學(xué)的基礎(chǔ)題;聲波傳遞信息和能量的性質(zhì)可以應(yīng)用在很多方面.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 跳水運(yùn)動(dòng)員踩踏跳板,身體向上跳起 | |
B. | 鉛球運(yùn)動(dòng)員投出鉛球后,身體隨著向前傾倒 | |
C. | 滑冰運(yùn)動(dòng)員用力推墻身體離墻而去 | |
D. | 游泳運(yùn)動(dòng)員向后劃水,身體前進(jìn) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩燈亮度不同 | B. | 兩燈兩端的電壓相等 | ||
C. | 通過(guò)兩燈的電流相等 | D. | 通過(guò)兩燈的電流不相等 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和不變 | |
B. | 電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比不變 | |
C. | 電流表A的示數(shù)變小,電壓表V1的示數(shù)變大 | |
D. | 電流表A的示數(shù)變小,電壓表V1的示數(shù)不變 |
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