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用圖甲乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，已知滑輪重20N，繩重和摩擦力不計，則

A. 手的拉力F甲=F乙；機械效率η甲=η乙 B. 手的拉力F甲＜F乙；機械效率η甲＜η乙

C. 手的拉力F甲＞F乙；機械效率η甲＜η乙 D. 手的拉力F甲＞F乙；機械效率η甲＞η乙

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：遼寧省丹東市2017屆九年級第二次模擬考試物理試卷 題型：實驗題

某小組進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗：

（1）由圖甲可知，該透鏡的焦距是______cm．

（2）實驗時，為了使像成在光屏的中央，要調節(jié)燭焰、透鏡和光屏三者的中心在_________．

（3）如圖乙所示，若在光屏上（光屏未畫出）得到清晰放大的實像，則燭焰應位于透鏡左側a、b、c、d四點中的________點，此成像規(guī)律在實際生活中的應用是___________．

（4）小莉同學患近視眼。下列四個選項中，正確表示小莉同學近視眼及其矯正情況的是__________________。

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科目：初中物理 來源：江蘇省2017屆九年級下學期第一次模擬考試物理試卷 題型：填空題

在如圖所示的四幅圖中，甲、乙是課堂上看到的兩個演示實驗示意圖；丙、丁是四沖程汽油機工作過程中的其中兩個過程示意圖．利用內能來做功的沖程是 圖；與壓縮沖程原理相同的是 圖所示的演示實驗．

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科目：初中物理 來源：山東省新泰市2016-2017學年九年級下學期學科能力展示物理試卷 題型：實驗題

在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，選用如圖甲所示的器材，其中電源電壓為6Ⅴ，小燈泡額定電壓為2.5Ⅴ（燈絲電阻約為12Ω）。

（1）為能順利完成該實驗探究，下列兩種規(guī)格的滑動變阻器應選用_____（選填下面兩項序號）。

A. “10Ω 0.5A”的滑動變阻器

B．“20Ω 0.5A”的滑動變阻器

（2）用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實物電路連接完整__________。

（3）連接電路時，開關應斷開，閉合開關前，應將圖甲中所示的滑動變阻器的滑片滑到_______端（選填“A”或“B”）。

（4）閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現小燈泡始終不發(fā)光，電壓表有示數，電流表無示數，若電路只有一處故障，則故障原因是_____________。

（5）排除故障后，閉合開關，移動滑片，發(fā)現電壓表的示數如圖乙所示，其讀數是___Ⅴ；為了測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片向___端移動（選填“A”或“B”）。

（6）通過小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關系如圖丙所示．分析圖象可知：

①該小燈泡正常發(fā)光時的額定功率為___W。

②小燈泡燈絲的電阻是變化的，主要是受____變化的影響。

（7）完成上述實驗后，小華在缺少電壓表的情況下，根據繪制出的小燈泡電流與電壓關系圖象，設計出了一個測未知定值電阻的電路，如圖丁所示．請根據電路圖寫出其中一次測量的實驗步驟：

①_______________________________；

②_______________________________；

③表達式：Rx＝_____。（用已知量和所測量表示）

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科目：初中物理 來源：山東省新泰市2016-2017學年九年級下學期學科能力展示物理試卷 題型：填空題

小宇同學的家距離學校3km，小宇乘公交車到學校用了5分鐘，則公交車在這段過程中的平均速度是__m/s，小宇坐在行駛的公交車上看到路兩旁的樹向后運動是以_______為參照物。

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科目：初中物理 來源：山東省新泰市2016-2017學年九年級下學期學科能力展示物理試卷 題型：選擇題

如圖甲所示電路，電源電壓不變，R1為定值電阻，閉合開關S，將滑動變阻器R2的滑片P從最右端移動到最左端的過程中，電壓表和電流表的示數變化情況如圖乙所示，則定值電阻R1的阻值和電源電壓為U分別為

A. 10Ω，6V B. 10Ω，4V C. 20Ω，4V D. 20Ω，6V

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科目：初中物理 來源：山東省新泰市2016-2017學年九年級下學期學科能力展示物理試卷 題型：選擇題

關于慣性的理解和現象解釋，以下說法正確的是

A. 高速行駛的火車不容易停下來，說明速度越大慣性越大

B. 汽車駕駛員系安全帶，是為了消除汽車行駛中的慣性

C. 行駛中的公交車緊急剎車時，乘客會向前傾，是由于受到了慣性力的作用

D. 百米賽跑時運動員到達終點不能馬上停下來，是由于運動員具有慣性

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科目：初中物理 來源：山西農業(yè)大學附屬中學2016-2017學年八年級下學期期末考試物理試卷 題型：填空題

現有一瓶某品牌的飲用純凈水，用手握住水瓶在空中靜止不動，此時水瓶受到的重力和手對瓶的________力是一對平衡力；若在松開手的瞬間，水瓶受的力全部突然消失，水瓶將________；若將水瓶拋向上空，水瓶能夠繼續(xù)向上運動，是由于它有_________。

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科目：初中物理 來源：福建省莆田市2016-2017學年八年級下學期期末考試物理試卷 題型：實驗題

探究杠桿的平衡條件

(1)如圖所示，若杠桿在使用前左端低，右端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿右端的螺母向________(填“左”或“右”）調節(jié)直至平衡。杠桿平衡后，在整個實驗過程中，_________(填“可以”或“不可以”)再旋動兩側的螺母。

⑵下列實驗步驟中

A．調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。

B．計算每次實驗中F1L1和F2L2的大小，根據計算結果得出杠桿的平衡條件。

C．改變鉤碼的個數和位置，重復實驗。

D．記下動力F1、動力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小，將數據填入表格中。

E．將鉤碼掛在杠桿的支點兩邊，先改變動力或動力臂的大小，然后調節(jié)阻力或阻力臂的大小，使杠桿在水平位置重新平衡。

正確的順序是_____________________。

⑶每個鉤碼重是1N，.杠桿上每格長度是4 cm。右表是某同學記錄的實驗數據。

分析上述數據，可得出杠桿的平衡條件是：_________________。

⑷上圖中，杠桿在水平位置平衡，如果這時在兩側鉤碼下各增加一個相同的鉤碼，杠桿的_______端將下沉。

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