Question

如圖所示，在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪．
（1）在兩線端掛上鉤碼，由于小卡片的重力遠(yuǎn)______（大于/小于）鉤碼對卡片的拉力，這樣使作用在小卡片上的兩個拉力方向______，且在一條直線上，當(dāng)兩線端所掛的鉤碼______時(shí)，卡片處于平衡狀態(tài)；
（2）卡片處于平衡狀態(tài)時(shí)，把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后，觀察小卡片能否保持平衡．這樣做的目的是為了驗(yàn)證______；
（3）為了驗(yàn)證作用在不同物體上兩個力能否平衡，實(shí)驗(yàn)需要添加的操作是______．

Answer 1

【答案】分析：根據(jù)以下分析答題：
（1）由于小卡片的重力遠(yuǎn)小于兩端的拉力，忽略小卡片的重力對實(shí)驗(yàn)的影響；
在此實(shí)驗(yàn)中，小卡片是研究對象，通過左右兩側(cè)的鉤碼的重力來對小卡片施加拉力．
觀察兩側(cè)鉤碼施加的力滿足哪些條件時(shí)，小卡片處于靜止?fàn)顟B(tài)（平衡狀態(tài)）從而得到二力平衡的條件．
（2）二力平衡的條件有四個：等大；反向；共線；共物．
將題目中的操作與條件對應(yīng)起來利用控制變量法的思路即可確定答案．
解答：解：（1）小卡片的重力遠(yuǎn)小于拉力大小，忽略重力的作用，鉤碼對小卡片的拉力在同一直線上，方向相反，大小相等時(shí)，小卡片處于平衡狀態(tài)．
故答案為：小于；相反；相等．
（2）卡片靜止后，把卡片轉(zhuǎn)動一個角度，鉤碼對卡片的拉力不在同一直線上，松手后觀察卡片是否保持平衡狀態(tài)，這是為了驗(yàn)證兩個力不在同一直線上時(shí)，小卡片是否平衡．
故答案為：不在同一直線上的兩力能否平衡．
（3）要探究相互平衡的兩個力必須共物，在已經(jīng)探究了共物的前提下，只要將小卡片一分為二，使這兩個力不再共物即可，具體做法可以用剪刀將紙片剪開．
故答案為：將卡片沿豎直方向剪成相等的兩塊．
點(diǎn)評：（1）此題考查了二力平衡的條件的探究過程．
（2）在該實(shí)驗(yàn)中，為了探究兩個力是否平衡，要用到控制變量法的思路．探究其中的一個條件時(shí)，要控制其他條件相同．這也是根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟確定實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹饕�依�?jù)．