甲、乙兩臺汽油機(jī),甲的效率比乙高,則( )
A.甲每秒鐘做的功比乙每秒鐘做的功多
B.甲消耗的汽油比乙消耗的汽油少
C.消耗同樣多的汽油,甲做的有用功比乙做的有用功多
D.做同樣多的有用功,甲消耗的汽油比乙消耗的汽油多
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科目:初中物理 來源: 題型:
作為第一次踏上月球的“中國制造”月球車“玉兔”,在月球上的每一步都創(chuàng)造著中國航天的新歷史。如圖1l所示是月球車“玉兔”樣機(jī)展示,下面說法正確的是
A.“玉兔”的輪子較多是為了減小對月球表面的壓力
B.由于月球上晝夜溫差高達(dá)330℃,所以“玉兔”的零件應(yīng)使用熱脹冷縮較微弱的材料制作
C.“玉兔”安裝有探測器,利用電磁波和超聲波進(jìn)行探測,在月球上遇到障礙時會發(fā)出預(yù)警
D.“玉兔”兩側(cè)展開的光電設(shè)備可以將太陽能直接轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,供月球車行走
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于發(fā)光二極管,說法錯誤的是 ( )
A.電視機(jī)上的指示燈,街道上的紅綠燈都用到發(fā)光二極管
B.發(fā)光二極管只允許電流從它的某一端流入,另一端流出
C.發(fā)光二極管是一種半導(dǎo)體電子元件
D.當(dāng)將發(fā)光二極管接入電路中時,電路中電流的方向是負(fù)極→發(fā)光二極管→正極
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科目:初中物理 來源: 題型:
兩電阻R1和R2,若將它們并聯(lián)接入電路中,通過電流之比I1∶I2=1∶2,則兩電阻阻值之比R1∶R2= ,若將這兩個電阻串聯(lián)接入電路中,則它們兩端的電壓之比U1∶U2= 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在汽油機(jī)工作的四個沖程中,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是__________沖程,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是__________沖程。
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了比較水和食用油的吸熱能力,小楊用兩個相同的裝置做了如圖5所示的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間。
(1)常見溫度計(jì)是根據(jù)液體的__________的性質(zhì)制成,圖6是小楊用溫度計(jì)測燒杯中液體初溫的操作圖,A為操作過程,B為示數(shù)穩(wěn)定后的讀數(shù)過程。
①A圖中操作的錯誤是:___________________________________;
②B圖中讀數(shù)的錯誤是:___________________________________;
(2)小楊糾正錯誤后,將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時間相同,通過比較__________來研究水和食用油吸熱能力的差異。
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給__________加熱更長的時間,此時水吸收的熱量__________(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(4)通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用__________這個物理量來描述.
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科目:初中物理 來源: 題型:
下表是部分物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn),下列說法正確的是( )
物質(zhì) | 水銀 | 金 | 鋼 | 萘 | 鎢 | 酒精 |
熔點(diǎn)(℃) | -39 | 1064 | 1515 | 80.5 | 3410 | -117 |
沸點(diǎn)(℃) | 357 | 2500 | 2750 | 218 | 5900 | 78 |
A.金掉入鋼水(高溫熔化后的液態(tài)鋼)中不會熔化
B.電燈泡里的燈絲通常用鎢制作,因?yàn)殒u的熔點(diǎn)高
C.可以用水銀溫度計(jì)測量-40℃的氣溫
D.表中物質(zhì)的沸點(diǎn)都可用水銀溫度計(jì)測得
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了比較不同物質(zhì)的吸熱能力,小明做了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)小明量取了食用油和水分別放在兩只相同的燒杯中,用兩盞相同的酒精燈同時加熱,如圖16所示,老師發(fā)現(xiàn)并指出小明的一個錯誤,小明的錯誤是:___________
小明糾正錯誤后,通過實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表1所示。
(2)加熱同時結(jié)束時,水的溫度比食用油的溫度 (選填“高”或“低”)。
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,若要使水和食用油升高到相同的溫度,則需要給水加熱 (選填“更長”或“更短”)的時間,此時,水吸收的熱量 (選填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。
(4)實(shí)驗(yàn)表明, (選填“水”或“食用油”)的吸熱能力更強(qiáng)。
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