下圖中說法錯(cuò)誤的是( )
A. 如圖是發(fā)電機(jī)原理裝置圖
B. 如圖是電動(dòng)機(jī)原理裝置圖
C. 如圖中動(dòng)圈式話筒是電流磁效應(yīng)原理
D. 如圖是安培定則判斷通電螺線管的極性
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科目:初中物理 來源:人教版物理九年級(jí)第二十一章信息的傳遞 第 三節(jié)廣播電視和移動(dòng)通信練習(xí)題 題型:填空題
我們外出旅游時(shí)不再用紙質(zhì)地圖,而是利用手機(jī)導(dǎo)航來識(shí)別旅游線路,手機(jī)上顯示的線路圖像信息是通過______來傳送的,這些圖像信息_____(選填“能”或“不能”)在真空中傳播。
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科目:初中物理 來源:滬科版九年級(jí)物理全冊(cè)《第18章 電能從哪里來》質(zhì)量檢測(cè)試卷 題型:填空題
如圖所示,質(zhì)量和形狀完全相同的金屬線框A和塑料線框B,從同一高度同時(shí)自由落下,途中經(jīng)過某一磁場(chǎng)區(qū)域(“×”表示磁場(chǎng)方向垂直紙面向里).不計(jì)空氣阻力,兩線框________先落地,你的判斷依據(jù)________。
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科目:初中物理 來源:滬科版九年級(jí)物理全冊(cè)《第18章 電能從哪里來》質(zhì)量檢測(cè)試卷 題型:單選題
在電視節(jié)目中我們經(jīng)常會(huì)看到“特斯拉線圈”的表演,表演者通過變壓器與電磁振蕩制造出人工閃電。在表演時(shí),表演者與“特斯拉線圈”之間會(huì)放出美妙的電火花,對(duì)此,你認(rèn)為對(duì)人體不會(huì)造成危害的原因是
A. “特斯拉線圈”產(chǎn)生的電火花電壓很低,電流很小
B. 表演者穿的防護(hù)服是絕緣的,電流并沒有流經(jīng)防護(hù)服
C. 人體的電阻很小,“特斯拉線圈”產(chǎn)生的電流經(jīng)人體導(dǎo)入地面
D. 表演者穿的防護(hù)服里有很多金屬絲,電流都從防護(hù)服流過
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科目:初中物理 來源:滬科版九年級(jí)物理全冊(cè)《第18章 電能從哪里來》質(zhì)量檢測(cè)試卷 題型:單選題
在手電筒電路中,提供電能的是
A. 開關(guān) B. 燈泡 C. 導(dǎo)線 D. 電池
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科目:初中物理 來源:魯教版(五四制)九年級(jí)物理上冊(cè)《第14章 電功率》質(zhì)量檢測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
圖甲是探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)小明同學(xué)研究該問題所建立的理想模型是:①電流通過電阻絲產(chǎn)生的電熱全部被________ ;②加熱過程中,液體沒有對(duì)外________。
(2)如圖甲所示,在兩個(gè)相同的燒瓶中應(yīng)裝有質(zhì)量相等的________(選填“同種”或“不同種”)液體,瓶中各放置一根電阻絲,且RA與 RB大小不等,這樣的裝置可以探究________。
(3)圖乙是小明完成以上探究之后描繪出的兩支溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的圖像,分析圖像可知,阻值較大的電阻絲是________ 。(選填“RA”或“RB”)
(4)實(shí)驗(yàn)中通過溫度計(jì)的示數(shù)變化來比較電熱的多少,下列事例中采用跟這種研究方法類似的是(_____)
A. 研究物體的動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí),保持質(zhì)量不變
B. 利用磁感線來描述磁場(chǎng)的分布
C. 通過吸引大頭針數(shù)目的多少,判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱
D. 選擇輕質(zhì)小卡片來探究“二力平衡的條件”
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科目:初中物理 來源:魯教版(五四制)九年級(jí)物理上冊(cè)《第14章 電功率》質(zhì)量檢測(cè)試卷 題型:填空題
小芳家夏天常用的“電熱驅(qū)蚊器”是利用電流的______效應(yīng)工作的,發(fā)熱元件是一個(gè)阻值為1000Ω的電阻,接在照明電路中通電100s產(chǎn)生的熱量為_____ J.她家電能表銘牌上標(biāo)有“220V 10(40)A 50HZ 2000r/kW?h”,她用1kW的電磁爐(其它用電器都斷開)6min燒開一壺水的過程中,電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)_____圈.
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科目:初中物理 來源:魯教版(五四制)九年級(jí)物理上冊(cè)《第14章 電功率》質(zhì)量檢測(cè)試卷 題型:單選題
如圖是研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),兩個(gè)透明容器里都有一段電阻絲,下列說法正確的是
A. 兩個(gè)透明容器內(nèi)的空氣是否等量和密封都不影響實(shí)驗(yàn)效果
B. 乙圖中的實(shí)驗(yàn)裝置是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
C. 通過比較兩個(gè)U型管中液面高度的變化來反映空氣吸收熱量的多少
D. 甲裝置圖中,通電一段時(shí)間后,左測(cè)U形管中液面的高度差比右側(cè)的大
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科目:初中物理 來源:山西省2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次階段性測(cè)試物理試卷 題型:作圖題
如圖連接的電路中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了,請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上打上“×”號(hào),并畫出能使兩燈成并聯(lián)的正確電路。
(______)
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