18.工人利用如圖甲所示的滑輪組從一口枯井中提起質(zhì)量為6kg的物體,他用圖乙所示隨時(shí)間變化的水平向右的拉力F拉繩,重物的速度v隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖象如圖丙所示,不計(jì)繩重和摩擦(g取10N/kg).以下說(shuō)法正確的是(  )
A.在0-1s內(nèi),拉力F做的功為75JB.動(dòng)滑輪的重力30N
C.在2-3s內(nèi),滑輪組的機(jī)械效率62.5%D.在2-3s內(nèi),拉力F做功的功率為200W

分析 準(zhǔn)確分析題目中圖象提供的信息,明確物體的受力情況及運(yùn)動(dòng)情況;結(jié)合圖象中的信息,運(yùn)用公式G=mg、P=Fv、η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$及滑輪組中拉力與物體重力間關(guān)系;可解答此題.

解答 解:A、由圖丙可知,在0-1s內(nèi),物體處于靜止?fàn)顟B(tài),即沒(méi)有移動(dòng)距離;所以,此時(shí)拉力F沒(méi)有做功;故A錯(cuò)誤;
B、物體重力為:G=mg=6kg×10N/kg=60N;
由圖乙和圖丙可知,在2-3s內(nèi),拉力為40N,物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
圖甲的滑輪組承擔(dān)物重的繩子段數(shù)為2段,不計(jì)繩重和摩擦,
則繩子自由端的拉力:F=$\frac{1}{2}$(G+G動(dòng)),即40N=$\frac{1}{2}$(60N+G動(dòng)),
解得G動(dòng)=20N;故B錯(cuò)誤;
C、在2-3s內(nèi),滑輪組的機(jī)械效率為:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{F2h}$=$\frac{G}{2F}$=$\frac{60N}{2×40N}$=75%;故C錯(cuò)誤;
D、在2-3s內(nèi),物體升高的速度為2.5m/s,則繩子的速度為v=2v=5m/s;
則拉力F做功的功率為:P=Fv=40N×5m/s=200W;故D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 此題考查知識(shí)點(diǎn)較多,準(zhǔn)確分析圖象中的信息是關(guān)鍵;同時(shí)要熟練運(yùn)用功率、重力、功的公式,方可解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.彩色電視機(jī)屏幕上各種艷麗色彩是由紅、綠、藍(lán)三種光通過(guò)適當(dāng)?shù)谋壤旌系玫降;如圖所示的透鏡制作的眼鏡可以用于矯正遠(yuǎn)視眼(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.寒冷的冬天早晨,小明的父親駕駛汽車在在路上行駛,不一會(huì)兒汽車前擋風(fēng)玻璃的內(nèi)側(cè)就出現(xiàn)了一層“白霧”,這是由于水蒸氣遇冷液化(填物態(tài)變化的名稱)而成的,為了盡快消除“白霧”,你認(rèn)為小明父親應(yīng)該開(kāi)啟空調(diào)熱(選填“冷”或“熱”)風(fēng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.分別用兩個(gè)完全相同的電加熱器,給質(zhì)量相同的A,B兩種液體加熱,它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,根據(jù)該圖象可知:加熱相同的時(shí)間,A液體溫度升高較快(選填“A”或“B”).B液體的比熱容為A液體的比熱容2倍.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.10月1日清晨,來(lái)自全國(guó)各地的各族群眾在北京天安門廣場(chǎng)觀看升旗儀式,慶祝中華人民共和國(guó)成立67周年.在國(guó)歌奏響的90s內(nèi),旗手將質(zhì)量6kg的國(guó)旗勻速提升30m(g=10N/kg),以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.旗桿頂部裝有一個(gè)定滑輪,目的是為了改變力的方向
B.做的有用功是180J
C.有用功的功率為20W
D.國(guó)旗在勻速上升的過(guò)程中,它的機(jī)械能變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.在探究杠桿平衡條件的時(shí)候,小明在均勻木板中間挖孔,孔中插一金屬桿固定在鐵架臺(tái)上,木板可以圈繞中間自由轉(zhuǎn)動(dòng).圖中B處每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為100g,A、B、C、D、E、F為掛鉤,已知AB=BO=OC=CD=DE=DF=1cm,ABOCD的連接與EDF的連接垂直,現(xiàn)在B處掛兩個(gè)鉤碼,小明應(yīng)D處掛1個(gè)100g的鉤碼或在F處掛1個(gè)100g的鉤碼,可使木板在水平位置平衡(如圖所示);若小明在A點(diǎn)沿豎直向上施加一個(gè)拉力,可使木板在水平位置平衡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí),做出了如下猜想.
猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān).
猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).
猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān).
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表格所示:
編號(hào)材料長(zhǎng)度(m)橫截面積(mm2
A鎳鉻合金0.251.0
B鎳鉻合金0.501.0
C鎳鉻合金0.252.0
D錳銅合金0.251.0
(1)如圖所示電路,閉合開(kāi)關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體,通過(guò)觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小,小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn):
小明認(rèn)為:電流表的多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大。
小紅認(rèn)為:燈泡的多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大。
小亮認(rèn)為:燈泡和電流表同時(shí)使用更好,因?yàn)闊襞菘梢员Wo(hù)電路,從而防止燒壞電流表.
你贊同小亮(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點(diǎn).
(2)為了驗(yàn)證猜想二,可依次把M、N跟A、C(選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開(kāi)關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大。
(3)依次把M、N跟電阻絲A、B兩端連接,閉合開(kāi)關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度的關(guān)系,其結(jié)論是當(dāng)材料和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體越長(zhǎng)電阻越大.
(4)小麗在探究同樣的課題時(shí),手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想三(選填“一”、“二”或“三”)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.
(5)除轉(zhuǎn)換法外,該實(shí)驗(yàn)主要用到的物理研究方法是控制變量法.下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有用到此方法的是C
A.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)   B.探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)
C.探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)    D.探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖所示是“研究阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)圖,彈簧測(cè)力計(jì)下掛一合金塊.通過(guò)對(duì)下圖分析,回答下列問(wèn)題:(彈簧測(cè)力計(jì)每一小格表示0.5N)

(1)由B、C兩圖可得合金塊所受的浮力F=0.5N;
(2)該實(shí)驗(yàn)還可測(cè)得合金塊的密度為4×103kg/m3
(3)C圖中,當(dāng)合金塊逐漸浸入水中時(shí),溢水杯底部所受水的壓強(qiáng)不變(選填“增大”“減小”、“不變”).
(4)另一實(shí)驗(yàn)小組得出F>G,排除讀數(shù)上的誤差,你認(rèn)為可能原因是:溢水杯的水沒(méi)裝滿.(寫一種原因即可)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.“估測(cè)”是物理學(xué)中常用的一種方法,正讀八年級(jí)的同學(xué)嘗試估測(cè)了與自己身體相關(guān)的一些物理量,其中不合理的是( 。
A.脈搏跳動(dòng)的約為68次/minB.質(zhì)量約為50kg
C.身體的平均密度約為1.0×103kg/m3D.人感受舒適的室溫約為37℃

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同步練習(xí)冊(cè)答案