【題目】小黃探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)條件:三次均讓小車從斜面同一高度下滑到水平面上,目的是使小車剛到達(dá)水平面時的運(yùn)動速度______________;在水平表面鋪設(shè)不同材料的目的是讓小車受到的_____;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:由三次實(shí)驗(yàn)的比較可知平面越光滑,小車運(yùn)動的距離就越______________;實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小車受到阻力越小,其速度減少得越慢;大膽推理:若運(yùn)動的物體不受任何力的作用時,它將一直__________________________;

【答案】 相同 摩擦力不同 做勻速直線運(yùn)動

【解析】為了探究阻力對運(yùn)動的影響,需要控制小車在水平面上開始運(yùn)動時的速度相同,而小車從斜面的同一高度滑下到不同材料的水平面時,小車的運(yùn)動速度相同,因此需要使小車從斜面的同一高度滑下;

滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),在水平表面鋪設(shè)不同材料的目的是讓小車受到的阻力不同;

由于毛巾表面粗糙,阻力大,小車運(yùn)動距離短;而木板表面光滑,阻力小,小車運(yùn)動距離遠(yuǎn);

從實(shí)驗(yàn)中可以看出,小車受到的阻力越小,小車滑行的距離越遠(yuǎn);因此如果小車不受阻力,小車將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動下去,即做勻速直線運(yùn)動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于分子之間存在引力或斥力的說法中錯誤的是( )

A. 兩塊鉛塊壓緊后連成一塊,說明分子間有引力

B. 碎玻璃不能拼在一起是由于玻璃分子之間沒有引力

C. 一般固體、液體難壓縮,說明分子間有斥力

D. 拉斷繩子需要一定的拉力,說明分子間有引力

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【題目】下列說法正確的是(

A. 離心式水泵是利用大氣壓把水抽上來的

B. 潛水員潛入深水,要穿抗壓的潛水服

C. 把書包帶做得寬一些背起來比較舒服,是因?yàn)闇p小了肩部受到的壓力

D. 氣體流速大的地方氣體的壓強(qiáng)小,火車駛過時靠近鐵軌的人會被向火車

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】把質(zhì)量相等的實(shí)心木球和實(shí)心鋁球浸沒于某種液體中,放手后,木球懸浮而鋁球下沉,靜止后它們所受浮力的大小關(guān)系是(  )

AFFBF<F

CF>F D.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】新年伊始,寒潮暴雪強(qiáng)勢來襲,我們家的窗玻璃上出現(xiàn)了美麗的“冰花”。請問這美麗的“冰花”是在窗玻璃的室內(nèi)表面上形成的還是窗玻璃的室外表面上形成的?請你解釋“冰花”是怎么形成的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】研究物理問題時經(jīng)常用到科學(xué)的研究方法。如探究“真空能否傳聲”就是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行理想推理而得出結(jié)論,研究以下問題的方法與此方法相同的是(

A. 分子熱運(yùn)動

B. 牛頓第一定律

C. 電阻上的電流與兩端電壓的關(guān)系

D. 研究壓力產(chǎn)生的效果

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】把正方體合金塊用細(xì)線系在彈簧測力計(jì)下,彈簧測力計(jì)在空氣中的示數(shù)為10牛,再把合金塊浸沒在盛滿水的容器中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為6牛。該合金塊在水中受到的浮力大小為 牛,方向 。若再往水中倒入適量的食鹽,并充分溶解,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將 (選填增大、不變減小)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某課外活動小組在探究物體的“浮沉條件”時,將一個質(zhì)量為100 g的物體放入裝滿水的深桶中,溢出90g水,物體受到的浮力是________N(g10 N/kg);這個物體在水中將會________(選填“上浮”“下沉”或“懸浮”)。放入物體后水對桶底的壓強(qiáng)________(選填“大于”“小于”“等于”)放入物體前水對桶底的壓強(qiáng)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2015·南通市】(5分)某電壓力鍋額定電壓為220V,加熱功率為1100W,保溫功率為100W。

(1)在使用電壓力鍋時,應(yīng)選用 線插座,其在加熱狀態(tài)下發(fā)熱體的電阻為 Ω

(2) 壓力鍋易將食物煮熟的原因是通過增大鍋內(nèi)氣壓使水的沸點(diǎn) 。若將質(zhì)量2kg、初溫為20℃的水加熱至120℃,水吸收的熱量為 J!瞔=4.2×103J/(kg·℃)〕

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